SKKU:송유진 연구기획서
KHS DH wiki
서론
연구 배경 및 목적
외국어로서의 조선어 연구는 통일 후 이루어질 한국어 교육과의 통합을 고려 했을 때 필수적으로 선행될 필요가 있다.또한 통일의 관점을 배제하더라도 동일 언어를 사용한다는 미족적 관점에서 외국어로서의 조선어 교육 연구는 필수적으로 이루어질 필요가 있다.(김한근, 2023)
따라서 이 연구는 외국어로서의 조선어 교재의 대화문을 분석하여 외국어로서의 조선어 교육에 반영된 이념적 요소와 사상적 메시지를 확인하여 언어 교육의 이면에 담긴 사회적·이념적 목적을 확인하고자 한다.
참고 문헌:김한근(2023). 「북한에서의 외국어로서 조선어교육 연구」, 연세대학교 대학원 박사학위논문.
선행 연구
선행 연구 내용, 연구 대상은 무엇이었는지, 유사한 방법론 등
연구 내용
연구 질문(Research Questions) 및 가설
1. 외국어로서의 조선어 교재 대화문에 가장 빈번하게 등장하는 이념적 키워드는 무엇이며, 이들은 어떤 의미망 구조를 형성하는가?
2. 이 키워드는 교재 담화 내에서 어떤 방식으로 사용되, 어떤 교육적 메시지를 전달하는가?
연구 데이터
- 데이터 목록(Core)
이념어: 조국, 수령, 혁명
집단주의 관련 어휘: 단결, 동지
- 데이터 선택의 이유: 북한의 이념적, 사회적 특성을 잘 드러내는 어휘이기 때문이다.
-그러나 중심 키워드는 교재를 분석해서 가장 빈도수가 높은 어휘로 설정하는 것이 좋지 않을까 생각함.
- 데이터 수집 과정(검색 조건 등)
교재 분석
- 데이터 범위(크기)
교재 내 대화문 담화 분석
- 실제 연구 데이터 파일 첨부
참고 문헌
- 이름, 문서명, 책명, 출판사, 연도.
- 이름, 문서명, 책명, 출판사, 연도.