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*  [http://dh.aks.ac.kr/~tutor/Documents/PDF/2023/전통문화51호_권두언(김현).pdf 김현, 「인공지능의 시대, 한문 교육의 과제」, 『전통문화연구』 51호 권두언, 2023. 6. 30.]
 
*  [http://dh.aks.ac.kr/~tutor/Documents/PDF/2023/전통문화51호_권두언(김현).pdf 김현, 「인공지능의 시대, 한문 교육의 과제」, 『전통문화연구』 51호 권두언, 2023. 6. 30.]
 
* [http://dh.aks.ac.kr/~tutor/Documents/PDF/2022/고고학술정보아카이빙전략_v3.pdf 김현, 강혜원, 「고고학술정보 데이터 아카이빙 전략과 구현 방안」, "고고학술정보디지털대전환" 국제학술심포지움, 2022. 9. 28.] [http://dh.aks.ac.kr/~tutor/Documents/PDF/2022/고고학술정보아카이빙전략_ppt.pdf PPT]
 
* [http://dh.aks.ac.kr/~tutor/Documents/PDF/2022/고고학술정보아카이빙전략_v3.pdf 김현, 강혜원, 「고고학술정보 데이터 아카이빙 전략과 구현 방안」, "고고학술정보디지털대전환" 국제학술심포지움, 2022. 9. 28.] [http://dh.aks.ac.kr/~tutor/Documents/PDF/2022/고고학술정보아카이빙전략_ppt.pdf PPT]
 +
* [http://dh.aks.ac.kr/~tutor/Documents/PDF/2021/DigitalHeritage2021_HyeonKim.pdf 김현, 「한양도성 타임머신 - 인문학적 과제와 시맨틱 데이터 아카이브」, 제3차 디지털 유산 국제 심포지움, 2021. 12. 2.]
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* [http://dhlab.aks.ac.kr/~tutor/wiki/index.php/DH_Lecture_2021_August_16 Kim Hyeon, Learning “Culture” in the Post-human Era, 2021 APHEN-ICH Field School: Posthumanism and ICH, 2021. 8. 16.]
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* [http://dhlab.aks.ac.kr/~tutor/wiki/index.php/DH_Lecture_2021_Jan_28 김현, 「인문학 교육의 디지털 전환과 디지털 큐레이션」, 연세대학교 인문융합교육원 주최 학술워크숍, 2021. 1. 28.]
 +
* [http://dh.aks.ac.kr/~tutor/Documents/PDF/2020/DigitalCuration.pdf 김현, 「유교문화 디지털 아카이브를 위한 디지털 큐레이션 모델」, 세계유교문화박물관 디지털 아카이브 마스터플랜 연구, 2020. 3. 국학진흥원.]
 
* [http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/디지털_인문학_교육의_현장_(김현_2018) 김현, 「디지털 인문학 교육의 현장」, 『인문콘텐츠』 50, 2018. 9.]
 
* [http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/디지털_인문학_교육의_현장_(김현_2018) 김현, 「디지털 인문학 교육의 현장」, 『인문콘텐츠』 50, 2018. 9.]
 
* [http://dh.aks.ac.kr/~tutor/Documents/PDF/2019/백과사전적아카이브.pdf 김현, 「백과사전적 아카이브」,  『디지털 인문학 입문』]
 
* [http://dh.aks.ac.kr/~tutor/Documents/PDF/2019/백과사전적아카이브.pdf 김현, 「백과사전적 아카이브」,  『디지털 인문학 입문』]

2023년 11월 1일 (수) 00:13 판

2023 경상국립대학교박물관 문화교양아카데미 203. 11. 1.

경상대2023Poster.jpg

메타버스 세계의 박물관
- 디지털 큐레이션과 미래 인문학 -

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인공지능의 시대, 미래 인문학의 과제

디지털 큐레이션과 인문지식 콘텐츠

디지털 큐레이션이란?

DigitalCuration.jpg

  • 박물관의 큐레이터가 전시를 위해 유물 하나 하나와 관련이 있는 다양한 지식 정보를 찾아내고, 의미의 연결고리를 찾아 그 유물의 문화적 가치를 설명하는 이야기를 만들듯이,
  • 디지털 인문학의 연구자와 학생들은 디지털 세계에서 유의미한 지식의 조각을 탐색하고 그것들 사이의 관계성을 탐구하는 방법으로 새로운 사실을 발견하고 대상 세계에 대한 이해를 넓혀간다.

가상 박물관 디지털 큐레이션(예시)

인문지식 데이터의 소통과 확장: 스몰 데이터에서 빅 데이터로(예시)

의미를 담은 작은 데이터

문화유산 해설문 네트워크 그래프
청주 송상현 묘소 및 신도비 문화재 안내판 설명문 Network Graph
청주 여산송씨 정려각 문화재 안내판 설명문 Network Graph
청주 충렬사 문화재 안내판 설명문 Network Graph
청주 신항서원 문화재 안내판 설명문 Network Graph
청주 신항서원 묘정비 문화재 안내판 설명문 Network Graph
보물 동래부순절도 문화재 안내판 설명문 Network Graph
보물 부산진순절도 문화재 안내판 설명문 Network Graph

데이터의 연결 ⇒ 지식의 확장 ⇒ 새로운 지식의 발견



데이터로 이야기하는 나의 인문학

‘연가’와 ‘Pokarekare Ana’

디지털 인문학 교육 교과목 예시

디지털 인문학 교육 실습을 위한 Open-source curriculum

참고 자료