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문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4 Book 제4절_문학의_사회적성격 | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4 Book 제4절_문학의_사회적성격 | ||
문학기본_류학생용-머리글-P001-S01 Text 혁명과 건설을 령도하신 전기간 위대한 수령 김일성동지께서는 문학은 인간생활의 교과서로, … | 문학기본_류학생용-머리글-P001-S01 Text 혁명과 건설을 령도하신 전기간 위대한 수령 김일성동지께서는 문학은 인간생활의 교과서로, … | ||
| − | 문학기본_류학생용-머리글-P002-S01 Text 김일성종합대학에서 혁명활동을 벌리시던 시기는 물론 백두에서 개척된 주체혁명위업을 령도하여오신 전기간 위대한 령도자 김정일동지께서는 … | + | 문학기본_류학생용-머리글-P002-S01 Text 김일성종합대학에서 혁명활동을 벌리시던 시기는 물론 백두에서 개척된 주체혁명위업을 령도하여오신 전기간 위대한 령도자 김정일동지께서는 … |
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문학기본_류학생용-머리글-P005-S01 Text 《문학은 사람의 생활에서 없어서는 안될 중요한 수단이다.》(《김정일선집》 증보판 제16권 105폐지) | 문학기본_류학생용-머리글-P005-S01 Text 《문학은 사람의 생활에서 없어서는 안될 중요한 수단이다.》(《김정일선집》 증보판 제16권 105폐지) | ||
문학기본_류학생용-머리글-P006-S01 Text 문학은 인간과 그 생활을 형상적으로 반영하여 사람들의 사상정서교양에 힘있게 이바지하는 수단으로서 … | 문학기본_류학생용-머리글-P006-S01 Text 문학은 인간과 그 생활을 형상적으로 반영하여 사람들의 사상정서교양에 힘있게 이바지하는 수단으로서 … | ||
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문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P019-S02 Text 맑스주의미학에 이르러 문학을 예술적형상을 창조하는 특수한 사회적의식의 한 형태로 규정하고 … | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P019-S02 Text 맑스주의미학에 이르러 문학을 예술적형상을 창조하는 특수한 사회적의식의 한 형태로 규정하고 … | ||
문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P020-S01 Text 례하면 문학작품창작에서 성격을 살리고 구성과 장면의 생동성과 진실성을 보장하며 … | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P020-S01 Text 례하면 문학작품창작에서 성격을 살리고 구성과 장면의 생동성과 진실성을 보장하며 … | ||
| − | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P021-S01 Text 《문학》에 대한 가장 정확한 개념의 과학적정립은 주체문학예술의 대전성기를 마련하기 위한 위대한 령도의 나날에 《문학》에 담겨진 깊은 뜻을 … | + | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P021-S01 Text 《문학》에 대한 가장 정확한 개념의 과학적정립은 주체문학예술의 대전성기를 마련하기 위한 위대한 령도의 나날에 《문학》에 담겨진 깊은 뜻을 … |
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문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P023-S01 Text 《문학은 언어를 통하여 인간과 생활을 형상적으로 반영하는 예술입니다.》(《김정일선집》 증보판 제10권 110폐지) | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P023-S01 Text 《문학은 언어를 통하여 인간과 생활을 형상적으로 반영하는 예술입니다.》(《김정일선집》 증보판 제10권 110폐지) | ||
문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P023-S02 Text 문학은 언어를 수단으로 하여 인간과 그 생활을 화폭으로 그려내는 언어예술이다. | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P023-S02 Text 문학은 언어를 수단으로 하여 인간과 그 생활을 화폭으로 그려내는 언어예술이다. | ||
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문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P036-S03 Text 형상수단에 의하여 해당 예술의 명명이나 개념이 밝혀지게 되는것은 음악이나 무용, 화면이나 무대예술에서도 공통하다. | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P036-S03 Text 형상수단에 의하여 해당 예술의 명명이나 개념이 밝혀지게 되는것은 음악이나 무용, 화면이나 무대예술에서도 공통하다. | ||
문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P037-S01 Text 형상수단을 무엇으로 하는가에 따라 예술령역에서 그 대상에 대한 개념도 형성되고 종이 나누어지게 된다. | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P037-S01 Text 형상수단을 무엇으로 하는가에 따라 예술령역에서 그 대상에 대한 개념도 형성되고 종이 나누어지게 된다. | ||
| − | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P001-S01 Text 문학은 예술령역에서 언어를 가지고 예술적화폭, 형상을 창조하는 것으로 하여 음악이나 무용예술과 구별되는 독특한 형상수단을 가진 언어예술로 된다. | + | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P001-S01 Text 문학은 예술령역에서 언어를 가지고 예술적화폭, 형상을 창조하는 것으로 하여 음악이나 무용예술과 구별되는 독특한 형상수단을 가진 언어예술로 된다. |
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문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P003-S01 Text 《예술은 구체적이며 감성적인 형상을 통하여 인간과 그의 생활을 반영하는 사회의식의 한 형태이다.》(《김정일선집》 증보판 제15권 328폐지) | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P003-S01 Text 《예술은 구체적이며 감성적인 형상을 통하여 인간과 그의 생활을 반영하는 사회의식의 한 형태이다.》(《김정일선집》 증보판 제15권 328폐지) | ||
문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P004-S01 Text 언어예술을 비롯한 모든 예술형태들은 사회적의식의 한 형태로서 인간과 그의 생활을 구체적이며 감성적인 형상을 통하여 반영한다. | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P004-S01 Text 언어예술을 비롯한 모든 예술형태들은 사회적의식의 한 형태로서 인간과 그의 생활을 구체적이며 감성적인 형상을 통하여 반영한다. | ||
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문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P012-S01 Text 예술적형상을 창조하는 과정에 문학과 예술은 공통성을 가지고 다같이 형상창조의 원리와 방법을 구현하게 되였으며 … | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P012-S01 Text 예술적형상을 창조하는 과정에 문학과 예술은 공통성을 가지고 다같이 형상창조의 원리와 방법을 구현하게 되였으며 … | ||
문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P012-S02 Text 문학과 예술은 묘사대상과 형상창조의 방법에서 공통성을 따지만 기본형상수단에서는 차이를 가진다. | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P012-S02 Text 문학과 예술은 묘사대상과 형상창조의 방법에서 공통성을 따지만 기본형상수단에서는 차이를 가진다. | ||
| − | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P013-S01 Text 예술이 여러 형태로 나뉘어지는것도 많은 경우에 형상수단, 수법과 관련된다. | + | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P013-S01 Text 예술이 여러 형태로 나뉘어지는것도 많은 경우에 형상수단, 수법과 관련된다. |
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문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P015-S01 Text 《예술이 여러가지 형태로 구분되는것은 주로 생활을 반영하는 형상수단과 수법이 다른것과 관련된다.》(《김정일선집》 증보판 제14권 13폐지) | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P015-S01 Text 《예술이 여러가지 형태로 구분되는것은 주로 생활을 반영하는 형상수단과 수법이 다른것과 관련된다.》(《김정일선집》 증보판 제14권 13폐지) | ||
문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P016-S01 Text 형상수단과 수법을 어떻게 쓰는가 하는데 따라 예술은 여러가지 형태로 구분된다. | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P016-S01 Text 형상수단과 수법을 어떻게 쓰는가 하는데 따라 예술은 여러가지 형태로 구분된다. | ||
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문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P002-S02 Text 문예관은 문학의 본성에 대한 견해와 관점을 줄뿐아니라 미의 본질과 창작에 대한 견해와 관점을 세워준다. | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P002-S02 Text 문예관은 문학의 본성에 대한 견해와 관점을 줄뿐아니라 미의 본질과 창작에 대한 견해와 관점을 세워준다. | ||
문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P003-S01 Text 따라서 옳바른 문예관에 기초할 때에만 문학의 본성에 대한 견해와 관점을 바로세우고 … | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P003-S01 Text 따라서 옳바른 문예관에 기초할 때에만 문학의 본성에 대한 견해와 관점을 바로세우고 … | ||
| − | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P004-S01 Text 위대한 령도자 김정일동지께서는 문학은 사람을 중심으로 하여 형상창조와 인간문제의 해답, 복무정신이 밝혀지게 된다는것을 깊이 통찰하시고… | + | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P004-S01 Text 위대한 령도자 김정일동지께서는 문학은 사람을 중심으로 하여 형상창조와 인간문제의 해답, 복무정신이 밝혀지게 된다는것을 깊이 통찰하시고… |
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문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P006-S01 Text 《문학은 인간학이다. 산인간을 그리며 인간에게 복무한다는데 인간학으로서의 문학의 본성이 있다.》(《김정일선집》 증보판 제5권 21폐지) | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P006-S01 Text 《문학은 인간학이다. 산인간을 그리며 인간에게 복무한다는데 인간학으로서의 문학의 본성이 있다.》(《김정일선집》 증보판 제5권 21폐지) | ||
문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P007-S01 Text 문학은 본성에 있어서 인간학이다. | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P007-S01 Text 문학은 본성에 있어서 인간학이다. | ||
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문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P010-S01 Text 사람의 생활에서 없어서는 안될 중요한 수단인것으로 하여 사회가 발전하고 인민대중의 자주성이 높아질수록 … | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P010-S01 Text 사람의 생활에서 없어서는 안될 중요한 수단인것으로 하여 사회가 발전하고 인민대중의 자주성이 높아질수록 … | ||
문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P010-S02 Text 문학은 사람의 생활과정에서 그들의 미학정서적요구를 반영하여 나온것으로 하여 … | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P010-S02 Text 문학은 사람의 생활과정에서 그들의 미학정서적요구를 반영하여 나온것으로 하여 … | ||
| − | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P011-S01 Text 이것은 문학이야말로 사람과 본성적으로 이어져있으며 사람중심의 세계관에 기초하여서만 그 인간학적본성도 정확히 밝혀낼수 있다는것을 말하여준다. | + | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P011-S01 Text 이것은 문학이야말로 사람과 본성적으로 이어져있으며 사람중심의 세계관에 기초하여서만 그 인간학적본성도 정확히 밝혀낼수 있다는것을 말하여준다. |
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문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P013-S01 Text 《우리는 주체사상에 기초하여 인간학으로서의 문학의 본성은 인간과 생활을 그리며 … | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P013-S01 Text 《우리는 주체사상에 기초하여 인간학으로서의 문학의 본성은 인간과 생활을 그리며 … | ||
문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P013-S02 Text 인간과 생활을 그리며 인간에게 복무한다는데 인간학으로서의 문학의 본성이 있다. | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P013-S02 Text 인간과 생활을 그리며 인간에게 복무한다는데 인간학으로서의 문학의 본성이 있다. | ||
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문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P004-S03 Text 그러나 부르죠아반동문학은 반동적인 착취계급의 취미와 리해관계를 반영하며 그에 복무하는것을 공개적으로 제창한다. | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P004-S03 Text 그러나 부르죠아반동문학은 반동적인 착취계급의 취미와 리해관계를 반영하며 그에 복무하는것을 공개적으로 제창한다. | ||
문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P005-S01 Text 따라서 그 문학이 사회앞에 지닌 사명과 임무를 어떻게 내세우는가 하는데 따라 그것의 성격과 복무정신이 뚜렷이 밝혀지게 된다. | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P005-S01 Text 따라서 그 문학이 사회앞에 지닌 사명과 임무를 어떻게 내세우는가 하는데 따라 그것의 성격과 복무정신이 뚜렷이 밝혀지게 된다. | ||
| − | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P006-S01 Text 문학은 인간학으로서 인민대중의 자주성을 옹호하고 실현하기 위한 자주위업수행에 적극 복무하는것을 숭고한 사명으로 내세운다. | + | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P006-S01 Text 문학은 인간학으로서 인민대중의 자주성을 옹호하고 실현하기 위한 자주위업수행에 적극 복무하는것을 숭고한 사명으로 내세운다. |
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문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P008-S01 Text 《인민대중의 자주성을 옹호하며 그것을 실현하기 위한 주체혁명위업수행에 적극 복무하는것은 우리 문학의 기본사명이다.》… | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P008-S01 Text 《인민대중의 자주성을 옹호하며 그것을 실현하기 위한 주체혁명위업수행에 적극 복무하는것은 우리 문학의 기본사명이다.》… | ||
문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P008-S02 Text 우리 문학은 주체의 철학적원리에 기초한 참다운 인간학인것으로 하여 인민대중의 자주위업수행에 복무하는것을 자기의 숭고한 사명으로 뚜렷이 내세운다. | 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P008-S02 Text 우리 문학은 주체의 철학적원리에 기초한 참다운 인간학인것으로 하여 인민대중의 자주위업수행에 복무하는것을 자기의 숭고한 사명으로 뚜렷이 내세운다. | ||
2025년 6월 22일 (일) 20:52 판
#Project 북한교과서_온톨로지_설계_2 #Class Book blue circle Text red box Term green star #Relation hasChapter hasPart hasSentence hasText hasVerse hasSemanticContextWith #Nodes 문학기본_류학생용-Book Book 『문학기본(류학생용)』(2017) https://dh.aks.ac.kr/~hyunseung/wiki/index.php/문학기본_류학생용-Book 김일성전집_제27권-1955.10-1956.4. Book 『김일성전집_제27권』(2023) https://encykorea.aks.ac.kr/Article/E0066299 김정일선집_증보판_제10권-1982.4-1984.7 Book 『김정일선집_증보판_제10권』(2011), https://www.kinu.or.kr/main/module/report/index.do?category=64&nav_code=mai1679383527&gubun=3 김정일선집_증보판_제14권-1990.10-1991.5 Book 『김정일선집_증보판_제14권』(2012) https://www.kinu.or.kr/main/module/report/index.do?category=64&nav_code=mai1679383527&gubun=3 김정일선집_증보판_제15권-1991.6-1991.10 Book 『김정일선집_증보판_제15권』(2012) https://www.kinu.or.kr/main/module/report/index.do?category=64&nav_code=mai1679383527&gubun=3 김정일선집_증보판_제16권-1991.12-1992.4 Book 『김정일선집_증보판_제16권』(2012) https://www.kinu.or.kr/main/module/report/index.do?category=64&nav_code=mai1679383527&gubun=3 김정일선집_증보판_제5권-1973.3-1973.12 Book 『김정일선집_증보판_제5권』(2010) https://www.kinu.or.kr/main/module/report/index.do?category=64&nav_code=mai1679383527&gubun=3 높은_목표 Book 『높은_목표』(1994) https://www.kinu.or.kr/library/10110/contents/6440239 무성하는_해바라기들 Book 『무성하는_해바라기들』(1970) https://www.kinu.or.kr/library/10110/contents/6457508?checkinId=2464611&articleId=1541550 민족과_운명 Movie 『민족과_운명』(1992) https://www.kinu.or.kr/library/10110/contents/6440090 백옥 Movie 『백옥』(2014) https://www.kinu.or.kr/library/10110/contents/6457818?checkinId=2470435&articleId=1603141 붉은_선동원 Book 『붉은_선동원』(1963) https://www.kinu.or.kr/library/10110/contents/6457818?checkinId=2466607&articleId=1585779 열망 Book 『열망』(1999) https://www.kinu.or.kr/library/10110/contents/6456285 피바다 Book 『피바다』(1973) https://www.kinu.or.kr/library/10110/contents/6439205 한_녀학생의_일기 Movie 『한_녀학생의_일기』(2006) https://www.kinu.or.kr/library/10110/contents/6457757?checkinId=2465777&articleId=1567930 최학신의 일가 Movie 『최학신의_일가』(1965) https://www.kinu.or.kr/library/10110/contents/6470372 김일성 Person 김일성 https://world.kbs.co.kr/special/northkorea/contents/archives/supreme_leader/kim_il_sung.htm?lang=k 박찬은 Person 박찬은 https://nk.chosun.com/news/articleView.html?idxno=14423 석윤기 Person 석윤기 http://www.nks.ac.kr/Word/View.aspx?id=872 이명자 Person 이명자 조백령 Person 조백령 김문창 Person 김문창 http://nks.ac.kr/Word/View.aspx?id=1593 김정일 Person 김정일 https://world.kbs.co.kr/special/northkorea/contents/archives/supreme_leader/kim_jong_il.htm?lang=k 백인준 Person 백인준 http://nks.ac.kr/Word/View.aspx?id=1975 오태호 Person 오태호 안준보 Person 안준보 http://nks.ac.kr/Word/View.aspx?id=1554 조선로동당출판사 company 조선로동당출판사 문학예술종합출판사 company 문학예술종합출판사 문예출판사 company 문예출판사 http://nks.ac.kr/Word/View.aspx?id=2900 조선문학예술총동맹출판사 company 조선문학예술총동맹출판사 평양문학예술종합출판사 company 평양문학예술종합출판사 조선예술영화촬영소 company 조선예술영화촬영소 조선인민군4.25예술영화촬영소 company 조선인민군4.25예술영화촬영소 문학기본_류학생용-Book Book 『문학기본(류학생용)』(2017) 문학기본_류학생용-머리글 Book 머리글 문학기본_류학생용-Chapter1 Book 제1장_문학의_본성 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1 Book 제1절_문학의_개념 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1 Book ⑴_문학은_언어예술 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2 Book ⑵_문학과_예술의_공통성과_차이 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2 Book 제2절_문학의_인간학적본성 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1 Book ⑴_문학은_본성에_있어서_인간학 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2 Book ⑵_문학의_사명과_기능 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3 Book 제3절_문학의_형상성,_사상성과_예술성의_결합 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part1 Book ⑴_예술적형상 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part2 Book ⑵_형상의_진실성과_철학성 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3 Book ⑶_사상성과_예술성의_결합 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4 Book 제4절_문학의_사회적성격 문학기본_류학생용-머리글-P001-S01 Text 혁명과 건설을 령도하신 전기간 위대한 수령 김일성동지께서는 문학은 인간생활의 교과서로, … 문학기본_류학생용-머리글-P002-S01 Text 김일성종합대학에서 혁명활동을 벌리시던 시기는 물론 백두에서 개척된 주체혁명위업을 령도하여오신 전기간 위대한 령도자 김정일동지께서는 … 문학기본_류학생용-머리글-P005-S01 Text 《문학은 사람의 생활에서 없어서는 안될 중요한 수단이다.》(《김정일선집》 증보판 제16권 105폐지) 문학기본_류학생용-머리글-P006-S01 Text 문학은 인간과 그 생활을 형상적으로 반영하여 사람들의 사상정서교양에 힘있게 이바지하는 수단으로서 … 문학기본_류학생용-머리글-P007-S01 Text 경애하는 최고령도자 김정은동지께서는 문학을 중시하고 문학발전에 선차적인 힘을 넣어야 한다고 하시면서 … 문학기본_류학생용-머리글-P008-S01 Text 어문학을 전공하는 학생들은 문학에 대한 지식을 소유하여야 하며 문학작품에 대한 옳은 인식과 형상능력을 체득하여 … 문학기본_류학생용-머리글-P009-S01 Text 《문학기본》은 문학에 대한 기초지식을 주기 위한 과목으로 설정되였다. 문학기본_류학생용-머리글-P009-S02 Text 문학에 대한 기초지식을 충분히 갖추고있어야 어문학분야에 대한 전문지식을 깊이 다져갈수 있으며 … 문학기본_류학생용-머리글-P010-S01 Text 뿐만아니라 어문학전문가로서 갖추어야 할 기초자질과 함께 문화정서적인 소양도 더욱 높여나갈수 있다. 문학기본_류학생용-머리글-P011-S01 Text 《문학기본》은 문학에 작용하는 가장 보편적인 법칙과 범주, 개념을 대상으로 하여 어문학을 전공하는 학생들이 반드시 알아야 할 기본문제들… 문학기본_류학생용-머리글-P011-S02 Text 이 과목에서는 문학의 개념으로부터 시작하여 문학의 인간학적본성과 형상성, 사회적성격과 기능, 문학예술의 발생발전 등 일반론 부분을 앞에 주었다. 문학기본_류학생용-머리글-P012-S01 Text 다음으로 문학작품을 감상하고 분석평가하는 방법과 감상문을 비롯한 평론집필을 하는데서 나서는 실천적문제들을 주었다. 문학기본_류학생용-머리글-P012-S02 Text 또한 이 과목에서는 문학창작에서 작용하는 합법칙성과 창작원리, 형상방법과 방도 등 리론실천적문제들을 창작론의 견지에서 주었다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-P001-S01 Text 뿐만아니라 창작방법과 문학건설원칙에 대하여서도 체계성있게 주었다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P001-S01 Text 문학에 대한 옳바른 리해를 가지려면 문학의 개념부터 정확히 파악하여야 한다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P002-S01 Text 위대한 령도자 김정일동지께서는 문학은 언어예술이라는 고전적인 정식화를 주시였다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P002-S02 Text 문학은 언어를 수단으로 하여 예술적형상을 창조하는 언어예술이다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P002-S03 Text 언어로써 형상을 창조하게 되면서 《문학》이라는 형상적인 글형식이 생겨나고 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P003-S01 Text 다시말하여 말과 글로써 생활화폭을 창조하는 언어예술이 왕성하게 발전하고 그것이 예술발전을 적극 추동하게 되면서 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P004-S01 Text 오늘날 예술적형상을 창조하는 분야를 문학예술분야로 통칭하거나 예술과 구별하여 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P005-S01 Text 하기에 문학을 언어예술로 정식화하여주신 위대한 장군님의 명언은 문학에 대한 심오한 과학적분석에 기초하여 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P005-S02 Text 력사적으로 보면 《문학》이란 말은 글을 공부하거나 글쓰는 일을 하는 분야를 포괄하여 범박하게 씌여졌으며 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P006-S01 Text 글쓰는 분야가 발전하고 력사기록적인 글이나 정사체, 론리적인 글형식과 함께 야사체글, 시가와 예술적산문들이 나오게 되면서 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P007-S01 Text 성현은 《용재총화》에서 문장에 대하여 론한다(論文章)고 하면서 우리 나라의 문장은 맨 처음에 최치원으로부터 유명하여져 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P008-S01 Text 김춘택은 문집 《북헌집》에서 문장을 시와 가사, 소설 등으로 갈라서 이야기하였으며 송강 가사와 서포 김만중의 소설에 대하여 평가를 주었다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P009-S01 Text 중세문인들은 문학을 《文》(글) 또는 《文章》으로 명명하고 문장이 어떤것으로 되여야 하는가를 일찍부터 론의하였으며 자기나름의 견해를 표명하였다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P010-S01 Text 리인로는 《파한집》에서 이 세상 모든 사물중에서 귀천과 빈부를 기준으로 하여 높고낮음을 정하지 않는것은 오직 문장뿐이라고 하였으며… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P010-S02 Text 중세문인들이 《문장》이란 명명을 문학을 염두에 두고 써왔다는것은 중세말기 정약용의 《여유당전서》에 비교적 석연하게 밝혀져있다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P010-S03 Text 그는 문학작품을 쓰거나 익히는 일을 《문장지학》(文章之學) 즉《문장학》이라고 제목화하면서 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P011-S01 Text 그는 옛사람들은 고전으로 문장을 익히고 배웠다는것을 시사하면서… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P011-S02 Text 《문장》을 글재주, 언어예술과 결부시켜 《문학》으로 명명한것은 근대에 들어와서이다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P012-S01 Text 형상적인 글에 대한 학문적인 연구가 깊어지면서 언어예술분야를 《문학》으로 명명하여왔지만 문학의 개념에 대한 정확한 리해는 주어지지 못하였다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P012-S02 Text 지난 시기 《문학》에 대한 범박한 리해는 세계적인 범위에서 보더라도 마찬가지였다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P013-S01 Text 형상창조, 미창조의 령역이라는데서는 리해를 같이하였지만 그 명명이 각이하고 대상에 대한 리해와 표현도 달라… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P014-S01 Text 아리스토텔레스는 플라톤의 관념론적인 모방설을 반대하여 예술은 실제적인 현실과 그 미를 모방한다고 주장하면서 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P015-S01 Text 문학과 예술을 포괄하여 《시학》으로 본것은 문예부흥기 인문주의미학을 거쳐 17세기 고전주의미학에 와서도 마찬가지였다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P016-S01 Text 부알로는 시예술과 함께 극예술을 포괄하여 문학예술에 대한 론의를 《시론》으로 범박하게 표제함으로써 문학을 《시》의 테두리안에서 해석하였다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P016-S02 Text 문학이 초창기 《가요》, 《가사》, 《시》로부터 나오고 표상된것은 세계적인 범위에서도 공통하며 《시문》을 본래의 의미에서의… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P017-S01 Text 이것은 문학이란 명명이 퍽 후에 와서 나오게 되였을뿐아니라 그 개념이 범박한 뜻으로 씌여져왔다는것을 말하여준다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P017-S02 Text 18세기 계몽주의미학에 와서도 문학과 예술을 통털어 미창조의 분야로 보고 미학의 범주안에서 문학을 론의하였다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P018-S01 Text 이것은 디드로의 《미학론》에서 집중적으로 보게 되며 칸트나 헤겔의 관념론미학과 포이에르바흐의 유물론미학에 와서도 범박한 해석을 피하지 못하였다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P019-S01 Text 로씨야의 민주주의미학자나 평론가인 경우에도 문학과 예술을 갈라서 종류, 형태, 쟝르별로 론의하였지만 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P019-S02 Text 맑스주의미학에 이르러 문학을 예술적형상을 창조하는 특수한 사회적의식의 한 형태로 규정하고 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P020-S01 Text 례하면 문학작품창작에서 성격을 살리고 구성과 장면의 생동성과 진실성을 보장하며 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P021-S01 Text 《문학》에 대한 가장 정확한 개념의 과학적정립은 주체문학예술의 대전성기를 마련하기 위한 위대한 령도의 나날에 《문학》에 담겨진 깊은 뜻을 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P023-S01 Text 《문학은 언어를 통하여 인간과 생활을 형상적으로 반영하는 예술입니다.》(《김정일선집》 증보판 제10권 110폐지) 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P023-S02 Text 문학은 언어를 수단으로 하여 인간과 그 생활을 화폭으로 그려내는 언어예술이다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P023-S03 Text 다시말하여 인간생활을 묘사대상으로 하여 언어로써 형상을 창조하는 문장예술이다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P024-S01 Text 음악이나 춤이 인간생활을 선률이나 률동으로 형상적으로 반영하는 예술이라면 문학은 언어로써 인간생활화폭을 창조해내는 언어예술이다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P025-S01 Text 문학이 언어를 통하여 인간과 생활을 형상적으로 반영하는 예술이라는 정식화에는… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P026-S01 Text 문학은 우선 인간과 그 생활을 묘사대상으로 한다. 인간과 그 생활을 묘사대상으로 한다는것은 문학에서 그리는 대상이… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P026-S02 Text 문학은 사람의 미학적요구를 반영하여 생활과정에서 나왔으며 생활의 문화적표현으로 창조되였다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P027-S01 Text 생활은 문학의 내용으로 들어올뿐아니라 표현형식으로 된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P028-S01 Text 문학은 인간생활을 묘사대상으로 함으로써 인간학으로서의 내용과 표현형식을 갖추게 되였으며 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P028-S02 Text 문학은 인간생활을 대상으로 하여 그것을 여러 측면에서 다양하고 풍부하게 반영한다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P028-S03 Text 다시말하여 정치생활, 경제생활, 문화생활 등 여러 생활령역을 폭넓고 풍부하게 그려내여 형상의 폭과 깊이를 다같이 보장한다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P029-S01 Text 인간의 자주적이며 창조적인 생활과 살고있는 생활환경과 사회적관계 등 사회생활령역을 자료로 하여 그것을 폭넓게 종합적으로 반영한다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P029-S02 Text 문학은 인간생활이 미치는 모든 분야를 대상으로 하며 현재뿐아니라 미래와 과거생활도 자유롭게 그려낸다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P029-S03 Text 하나의 작품에도 주인공의 생활로정과 함께 일정한 력사적시기의 여러 생활분야가 들어오게 된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P029-S04 Text 작품의 주제사상적내용에 따라 생활이 취사선택되여진다는 점에서는 제한이 있지만 문학이 묘사대상으로 하는 인간생활령역은 제한되여있지 않다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P030-S01 Text 문학은 그릴수 있는 인간생활의 모든 령역을 대상으로 함으로써 생활을 다양하고 폭넓고 풍부하게 그려내여 생활의 참된 교과서로 적극 복무하게 된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P030-S02 Text 문학은 또한 인간생활을 형상적으로 반영한다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P031-S01 Text 인간생활을 형상적으로 반영한다는것은 생활을 론리적형식으로 보여주는것이 아니라 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P032-S01 Text 문학은 인간생활을 현실그대로 느끼고 받아들일수 있게 생동하게 그려냄으로써 예술적화폭을 창조할뿐아니라 형상을 창조하는 방법으로 생활을 반영한다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P032-S02 Text 문학은 생활반영에서 형상적인 형식과 방법에 의거함으로써 론리적인 형식이나 추상화의 방법과 달리 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P033-S01 Text 인간과 생활을 형상적으로 반영하여 예술적화폭을 창조한다는데 문학이 다른 사회적의식형태, 교양수단과 구별되는 차이도 있다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P033-S02 Text 과학이 론리적인 형식, 추상화의 방법으로 설정된 모든 문제를 풀어나간다면 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P033-S03 Text 전자가 론리적형식에 의거한 과학적인 방법이라면 후자는 생활형식에 의거한 예술적방법, 형상창조의 형식과 방법이다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P033-S04 Text 생활형식에 의거하여 형상을 창조하게 되면서 예술적형식과 방법이 탐구되고 문학과 예술이란 독특한 창조물이 생겨나게 되였다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P034-S01 Text 따라서 생활반영의 형상적형식과 방법을 떠나서 문학과 예술의 존재에 대하여 말할수 없다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P034-S02 Text 문학은 또한 언어를 기본수단으로 하여 형상을 창조한다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P035-S01 Text 문학에서 언어가 기본형상수단으로 되는것은 그것이 말과 글로써 화폭을 창조하는 언어예술이라는 사정과 관련된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P035-S02 Text 문학은 력사적으로 언어를 수단으로 하여 인간과 그 생활을 형상적으로 반영함으로써 다른 예술형태들과 구별되는 독특한 언어예술분야를 이루게 되였다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P036-S01 Text 예술의 넓은 령역에서 문학을 독자적인 문학예술로 갈라보게 된것도 그것이 다름아닌 언어를 기본형상수단으로 하는 언어예술이기때문이다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P036-S02 Text 언어를 떠나서 문학의 형상수단에 대하여 말할수 없으며 언어예술이라는 개념이 세워질수 없다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P036-S03 Text 형상수단에 의하여 해당 예술의 명명이나 개념이 밝혀지게 되는것은 음악이나 무용, 화면이나 무대예술에서도 공통하다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1-P037-S01 Text 형상수단을 무엇으로 하는가에 따라 예술령역에서 그 대상에 대한 개념도 형성되고 종이 나누어지게 된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P001-S01 Text 문학은 예술령역에서 언어를 가지고 예술적화폭, 형상을 창조하는 것으로 하여 음악이나 무용예술과 구별되는 독특한 형상수단을 가진 언어예술로 된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P003-S01 Text 《예술은 구체적이며 감성적인 형상을 통하여 인간과 그의 생활을 반영하는 사회의식의 한 형태이다.》(《김정일선집》 증보판 제15권 328폐지) 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P004-S01 Text 언어예술을 비롯한 모든 예술형태들은 사회적의식의 한 형태로서 인간과 그의 생활을 구체적이며 감성적인 형상을 통하여 반영한다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P005-S01 Text 문학과 예술은 다같이 인간생활을 묘사대상으로 하여 예술적형상을 창조한다는데서 공통성을 가진다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P005-S02 Text 문학과 예술은 우선 묘사대상의 공통성을 가진다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P006-S01 Text 문학과 예술은 다같이 사람의 미학적요구를 반영하여 나오면서부터 력사적으로 인간생활을 묘사대상으로 하여 창조되였다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P006-S02 Text 물론 인간생활을 반영하는것은 비단 문학과 예술만이 아니다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P006-S03 Text 사회과학의 적지 않은 분야들이 인민대중의 자주적이며 창조적인 생활과 투쟁을 대상으로 한다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P006-S04 Text 력사과학은 력사의 창조자인 인민대중의 자주적이며 창조적인 생활과 투쟁을 대상으로 하여 력사발전의 합법칙성을 밝혀낸다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P007-S01 Text 사회정치학과 경제학은 사회정치생활과 경제생활령역을 대상으로 하여 거기에 작용하는 법칙과 원리, 합법칙성을 밝혀낸다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P008-S01 Text 그러나 사회과학에서는 인간생활을 대상으로 하는 경우에도 그 대상령역이 국한되여있을뿐아니라 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P009-S01 Text 이와는 달리 문학과 예술은 인간생활이 미치는 모든 령역을 직접 대상으로 하여 인간문제를 밝혀내며 생활그대로의 형식으로 생활화폭을 펼쳐간다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P009-S02 Text 문학과 예술은 또한 형상창조의 방법에서 공통성을 가진다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P009-S03 Text 문학과 예술은 다같이 생활을 형상적으로 반영하며 형상을 창조하는 형식과 방법에 의거하게 된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P010-S01 Text 형상을 창조하는 형식과 방법에 의거하고있다는데 문학과 예술에 공통성이 있으며 과학과 구별되는 본질적차이가 있다.(1:15) 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P010-S02 Text 과학이 론리적형식에 의거한다면 문학과 예술은 다같이 형상적형식에 의거한다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P010-S03 Text 과학이 론리를 세우고 추리, 판단하는 추상화의 방법을 쓴다면 문학과 예술은 다같이 생활그대로를 펼쳐보여주는 생활형식에 의거하여 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P011-S01 Text 형상적형식, 예술적방법은 론리적형식, 과학적방법과 구별되는 문학예술에서만 있게 되는 고유한 형상창조의 형식과 방법이다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P011-S02 Text 문학과 예술은 원래 형상을 창조하게 되면서 독자적인 분야로 생겨나고 발전하였으며 생활반영에서 자기 고유의 형식과 방법을 부단히 완성시켜나갔다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P012-S01 Text 예술적형상을 창조하는 과정에 문학과 예술은 공통성을 가지고 다같이 형상창조의 원리와 방법을 구현하게 되였으며 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P012-S02 Text 문학과 예술은 묘사대상과 형상창조의 방법에서 공통성을 따지만 기본형상수단에서는 차이를 가진다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P013-S01 Text 예술이 여러 형태로 나뉘어지는것도 많은 경우에 형상수단, 수법과 관련된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P015-S01 Text 《예술이 여러가지 형태로 구분되는것은 주로 생활을 반영하는 형상수단과 수법이 다른것과 관련된다.》(《김정일선집》 증보판 제14권 13폐지) 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P016-S01 Text 형상수단과 수법을 어떻게 쓰는가 하는데 따라 예술은 여러가지 형태로 구분된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P017-S01 Text 문학이 언어를 수단으로 하여 인간생활화폭을 그려낸다면 예술의 여러 형태들은 각기 자기 고유의 형상수단을 가지고 인간생활화폭을 창조한다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P017-S02 Text 음악과 무용, 미술과 무대예술인 연극, 가극 그리고 화면예술인 영화 등은 그 대표적인 실례이다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P017-S03 Text 물론 예술에는 형태간의 결합과 침투로 하여 이외에도 다양한 형식과 양상을 가진것들이 있다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P018-S01 Text 예술이 여러 종으로 갈라지게 된것은 다같이 인간생활을 묘사대상으로 하여 예술적형상을 창조함에 있어서 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P018-S02 Text 미술은 색과 선을 기본형상수단으로 하여 인간생활의 생동한 모습을 직접 볼수 있게 조형적형상을 창조한다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P019-S01 Text 다시말하여 문학이 언어를 가지고 생활화폭을 그려낸다면 미술은 선과 색을 가지고 직접 그림을 그려가며 인간생활의 미를 살려낸다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P020-S01 Text 음악은 음률로써 조화롭게 결합시킨 선률을 수단으로 하여 인간생활을 정서적으로 밝혀내며 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P020-S02 Text 무대예술인 연극과 가극은 무대조건에서 배우의 연기로써 인간생활을 형상적으로 반영한다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P021-S01 Text 연극에서는 배우의 대사와 행동으로, 가극에서는 노래와 약간의 대사, 행동으로 형상을 창조하며 무대미술과의 결합속에서 예술성을 높여나간다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P021-S02 Text 화면예술인 영화는 움직이는 그림을 비쳐서 인간생활화폭을 얻어내는 예술로서 화면이 기본형상수단이다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P021-S03 Text 기록영화는 현실생활을 직접 촬영하여 화면을 얻어내며 만화영화는 그림을 그려내여 그것으로써 영화화면을 얻어낸다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P022-S01 Text 예술영화일 때는 생활환경과 함께 배우의 연기 행동과 대사가 화면형상의 기본을 담당하게 된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P022-S02 Text 문학과 예술은 이처럼 기본형상수단에서 본질적인 차이를 가진다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P023-S01 Text 이것은 기본형상수단에 의하여 그 예술의 특성, 명명까지 규정되게 된다는것을 보여준다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part2-P024-S01 Text 문학과 예술은 다같이 인간과 생활을 형상적으로 반영하는데서 공통성을 가지지만 기본형상수단리용에서 본질적인 차이를 가지고있는것으로 하여 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-P001-S01 Text 문학이야말로 언어를 수단으로 하여 예술적형상을 창조해냄으로써 언어예술로서의 독자성을 살려냈을뿐아니라 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P001-S01 Text 문학은 언어를 수단으로 하여 예술적형상을 창조하고있는데에서 예술의 다른 형태와 구별되는 언어예술로서의 개념이 주어진다면 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P001-S02 Text 문학을 무엇으로 보는가 하는 문제는 문예학에 근본문제의 하나이다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P001-S03 Text 일반적으로 문예관이라고 하면 문학과 예술과 어떤 견해와 관점, 립장에서 보고 대하는가 하는것을 말한다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P002-S01 Text 문예관은 문학예술의 본성과 사명, 창작원칙과 방도, 사회적가치를 밝히는데서 출발점으로 된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P002-S02 Text 문예관은 문학의 본성에 대한 견해와 관점을 줄뿐아니라 미의 본질과 창작에 대한 견해와 관점을 세워준다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P003-S01 Text 따라서 옳바른 문예관에 기초할 때에만 문학의 본성에 대한 견해와 관점을 바로세우고 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P004-S01 Text 위대한 령도자 김정일동지께서는 문학은 사람을 중심으로 하여 형상창조와 인간문제의 해답, 복무정신이 밝혀지게 된다는것을 깊이 통찰하시고… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P006-S01 Text 《문학은 인간학이다. 산인간을 그리며 인간에게 복무한다는데 인간학으로서의 문학의 본성이 있다.》(《김정일선집》 증보판 제5권 21폐지) 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P007-S01 Text 문학은 본성에 있어서 인간학이다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P007-S02 Text 문학을 인간학으로 보는 세계관적기초는 자연과 사회의 모든 현상을 사람을 중심에 놓고 해석하고 설명하는 주체사상의 철학적원리이다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P007-S03 Text 주체사상은 사람의 본질적특성과 세계에서 사람이 차지하는 지위와 역할을 새롭게 밝혀줌으로써… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P008-S01 Text 다시말하여 사람중심의 세계관인 주체사상은 세계와 자기 운명의 주인인 사람을 중심으로 하여… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P009-S01 Text 문학을 인간학으로 보는것은 바로 사람을 중심으로 하여 세계를 보고 대하는 주체사상의 철학적원리에 기초하여… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P009-S02 Text 문학은 사람을 중심으로 하여 그 인간학적본성을 해석할수 있는 충분한 사상리론적 및 형상적기초를 가지고있다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P009-S03 Text 문학은 사람의 생활과정에서의 그들의 미학정서적요구를 반영하여 나왔으며 산인간을 화폭의 중심에 내세우고 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P010-S01 Text 사람의 생활에서 없어서는 안될 중요한 수단인것으로 하여 사회가 발전하고 인민대중의 자주성이 높아질수록 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P010-S02 Text 문학은 사람의 생활과정에서 그들의 미학정서적요구를 반영하여 나온것으로 하여 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P011-S01 Text 이것은 문학이야말로 사람과 본성적으로 이어져있으며 사람중심의 세계관에 기초하여서만 그 인간학적본성도 정확히 밝혀낼수 있다는것을 말하여준다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P013-S01 Text 《우리는 주체사상에 기초하여 인간학으로서의 문학의 본성은 인간과 생활을 그리며 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P013-S02 Text 인간과 생활을 그리며 인간에게 복무한다는데 인간학으로서의 문학의 본성이 있다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P014-S01 Text 다시말하여 인간형상을 창조하여 인간에게 복무한다는 여기에 사람을 중심으로 하는 문학의 인간학적본성이 있다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P014-S02 Text 문학을 본성에 있어서 인간학으로 정식화한 여기에는 두가지 내용이 담겨져있다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P014-S03 Text 그 하나는 문학이 인간과 생활을 그린다는것이며 다른 하나는 문학이 인간에게 복무한다는것이다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P015-S01 Text 이것은 주체의 문예관에 서서 볼 때 문학의 형상창조의 중심과 복무정신 등이 다 사람을 중심으로 하여 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P016-S01 Text 문학은 산인간을 형상의 중심에 내세우고 생동한 인간생활화폭을 창조하며 사람들의 세계관확립에 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P017-S01 Text 문학은 우선 산인간을 그린다는데서 인간학적본성을 체현하게 된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P017-S02 Text 문학에서 인간을 그린다는것은 현실에서와 같이 숨쉬고 사고하고 행동하는 산인간과 그 생활을 그린다는것을 말한다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P018-S01 Text 현실에서와 같이 숨쉬고 사고하며 행동하는 산인간의 형상을 창조하는 여기에 문학이… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P018-S02 Text 문학은 력사적으로 인간과 그 생활을 묘사대상으로 하여 그것을 현실에서와 같이 생동한 모습으로 그려냄으로써… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P019-S01 Text 뿐만아니라 문학은 산인간의 본질적특성을 가장 정당하게 회화적으로 그려내는 과정에 형상을 심화발전시켜나왔으며 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P019-S02 Text 산인간의 본질적특성을 생동하게 그려내지 못한 문학은 결국 참다운 인간학으로 될수 없다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P019-S03 Text 다시말하여 인간의 운명문제, 정치적생명에 관한 문제를 다루지 못한 문학은 인간학의 본성적인 요구를 구현할수 없다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P019-S04 Text 문학에서 산인간을 그린다는것은 사상과 감정, 의지와 행동에서 언제나 구체적이며 생동한 인간형상을 창조한다는것을 말한다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P019-S05 Text 문학에 산인간이 없으면 개성적인 형상이 있을수 없고 형상이 없으면 문학의 고유한 본성도 살려내지 못하게 된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P020-S01 Text 같은 인간을 다루면서도 인간과 그 관계를 추상화된 개념으로 취급하는 사회과학과 달리 문학은 인간의 운명문제를 산인간의 생동한 형상을 통하여 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P021-S01 Text 문학은 또한 인간에게 복무하는 교양수단이라는데서 인간학적본성을 체현하게 된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P022-S01 Text 문학이 인간에게 복무한다는것은 인간과 그 생활을 통하여 절실하고 의의있는 인간문제를 형상적으로 밝혀냄으로써… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P023-S01 Text 문학은 산인간의 생동한 형상을 통하여 철실하고 의의있는 인간문제를 밝혀냄으로써 사람들의 사상정서교양에 적극 복무한다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P023-S02 Text 문학에서 내세우는 인간문제는 사람의 운명개척과 관련된 문제로서 인간의 존엄과 가치를 좌우하는 문제이다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P024-S01 Text 문학에서 사람의 사회정치적생명과 관련된 인간문제를 내세우지 않고 신변잡사나 생산기술적문제를 내세운다면 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P024-S02 Text 사람들에게 생활의 진리를 깨우쳐주고 참된 삶의 길로 이끌어주는 문학만이 인간학으로서의 복무정신을 체현하게 된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P024-S03 Text 참된 삶에 대한 문제는 사람들이 어떻게 살며 투쟁할것인가 하는 인간의 자주성을 옹호하고 빛내이기 위한 문제이다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P024-S04 Text 절실하고 의의있는 인간문제를 내세우지 못하고서는 문학이 사람들에게 교양과 교훈으로 될수 있는 문제를 밝힐수 없으며 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P025-S01 Text 이처럼 문학은 인간문제의 제기와 형상창조, 복무정신 등에서 사람을 중심으로 하여 그 인간학적본성을 밝히게 된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P026-S01 Text 력사적으로 보면 지난 시기 일부 사람들도 문학을 《인간학》이라고 말해왔다. 어떤 창작가는 문학이 인간을 산 자료로 하기때문에… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P026-S02 Text 이런 견해들은 인간학의 기본문제가 무엇인가에 대하여 똑바른 알지 못하고… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P027-S01 Text 다시말하여 형상의 중심으로는 되는 사람의 본성이 과학적으로 해명되지 못하고 문학에서 사람을 어떻게 보고 그려야 하는가 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part1-P028-S01 Text 위대한 령도자 김정일동지께서 지난 시기 제기되였던 《인간학》에 대한 견해의 세계관적제한성을 명백히 밝혀주신바와 같이… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P001-S01 Text 참으로 위대한 령도자 김정일동지께서는 인류문예사상사에서 처음으로 영생불멸의 주체사상에 기초하여 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P002-S01 Text 문학은 사람의 생활에서 없어서는 안될 중요한 수단으로서 사회교양자적사명과 기능을 담당수행한다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P003-S01 Text 문학의 사명이 사회와 혁명앞에 지닌 맡은바 몫, 임무와 관련되여있다면 문학의 기능은 사회교양적능력, 역할과 관련되여있다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P003-S02 Text 문학은 사회적의식의 한 형태로 그 사회계급적성격에 따라 내세우는 사명과 임무, 기능과 역할이 달리 주어진다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P004-S01 Text 사회주의문학과 부르죠아반동문학은 사회계급적성격에서 대립될뿐아니라 복무정신, 교양목적에서도 상반된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P004-S02 Text 사회주의문학은 인민대중의 자주위업, 사회주의위업수행에 적극 이바지하는것을 숭고한 사명으로 내세운다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P004-S03 Text 그러나 부르죠아반동문학은 반동적인 착취계급의 취미와 리해관계를 반영하며 그에 복무하는것을 공개적으로 제창한다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P005-S01 Text 따라서 그 문학이 사회앞에 지닌 사명과 임무를 어떻게 내세우는가 하는데 따라 그것의 성격과 복무정신이 뚜렷이 밝혀지게 된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P006-S01 Text 문학은 인간학으로서 인민대중의 자주성을 옹호하고 실현하기 위한 자주위업수행에 적극 복무하는것을 숭고한 사명으로 내세운다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P008-S01 Text 《인민대중의 자주성을 옹호하며 그것을 실현하기 위한 주체혁명위업수행에 적극 복무하는것은 우리 문학의 기본사명이다.》… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P008-S02 Text 우리 문학은 주체의 철학적원리에 기초한 참다운 인간학인것으로 하여 인민대중의 자주위업수행에 복무하는것을 자기의 숭고한 사명으로 뚜렷이 내세운다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P009-S01 Text 주체의 인간학은 자주성에 대한 문제, 자주적인 인간에 대한 문제를 내세우고 주체형의 인간전형을 창조하… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P010-S01 Text 경애하는 최고령도자 김정은동지께서는 우리 문학예술의 근본사명은 당의 사상과 의도를 인민들의 심장속에 심어주고 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P011-S01 Text 우리 문학은 이런 기본사명으로부터 혁명의 자주적주체를 강화하고 사람들을 주체형의 혁명가로 준비시켜야 할 가장 영광스러운 임무를 맡아 수행하게 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P012-S01 Text 문학의 교양적기능은 문학의 사명과 임무로부터 흘러나오며 그에 의하여 규제된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P013-S01 Text 위대한 령도자 김정일동지께서는 문학이 인민대중의 자주위업수행에 적극 이바지하기 위하여서는… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P013-S02 Text 문학은 우선 정치사상교양적기능을 수행한다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P014-S01 Text 다시말하여 문학은 정치에 복무하는 사상적무기로서 사람들의 사상교양, 사상개조에 직접 이바지하며 여기에서 커다란 감화력을 가진다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P014-S02 Text 문학의 정치사상교양의 기능은 그 문학이 맡은 바 임무, 사상교양의 과업과 관련된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P015-S01 Text 우리 문학은 주체의 인간학으로서 사회정치적생명체를 영원한 형상원천으로 삼고 주체의 철학적원리에 기초함으로써… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P016-S01 Text 문학의 정치사상교양적기능은 참다운 인간전형, 예술적형상을 통하여 미학적정서적공감력을 가지고 힘있게 실현된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P016-S02 Text 문학은 또한 생활인식기능을 수행한다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P017-S01 Text 문학은 사상교양과 함께 생활에 대한 폭넓은 지식과 경험, 교훈을 예술적으로 일반화하여주는 생활인식의 힘있는 수단이다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P017-S02 Text 문학이 생활을 깊이 인식시키는 수단으로 되는것은 작품을 통하여 사람들에게 시대의 본질과 생활발전의 합법칙성을 인식시킬뿐아니라 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P017-S03 Text 원래 작품에 반영되는 생활은 복잡하고 다양하다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P017-S04 Text 다시말하여 작품의 생활에는 자주성을 옹호하기 위한 인민대중의 영웅투쟁으로부터 시작하여 사회생활의 모든 분야 즉 정치생활과 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P018-S01 Text 그러므로 작품을 통하여 사람들은 생활에 대하여 넓고 깊은 리해를 가지며 주인공의 전형적인 모습을 통하여 생활에서 나서는 여러가지 문제들을 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P018-S02 Text 문학은 또한 문화정서교양적기능을 수행한다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P018-S03 Text 문화정서교양은 자주시대의 미감에 맞는 혁명적생활감정과 민족적정서를 키워주기 위한 교양으로서 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P019-S01 Text 뿐만아니라 사람들에게 아름답고 고상한것은 긍정하고 추악하고 저렬한것에 대하여서는 부정하는 생활감정과 정서를 키워준다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P020-S01 Text 문화정서교양적기능은 문학예술에서만 볼수 있는 고유한 특성이다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P020-S02 Text 생활에서 시도 모르고 소설도 읽지 않고 지내는 목석같은 사람은 심장이 뜨거울수 없으며 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P020-S03 Text 문학작품을 많이 보고 훌륭한 예술을 감상하는 과정에 사람들은 생활의 미에 대하여 느낄줄 알고 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2-Part2-P021-S01 Text 기쁨과 슬픔, 생활량만과 열렬한 긍정의 열정, 치솟는 분노와 울분, 증오와 징계의 감정을 느끼고도 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-P001-S01 Text 문학과 예술은 사상과 정서가 결합된 예술적형상을 통하여 사람들을 미학정서적으로 공감시킴으로써… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-P002-S01 Text 문학은 형상성으로 특징되며 사상성과 예술성의 결합으로 존재한다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-P003-S01 Text 문학은 언어예술로서 과학과 구별하여 형상적 특징을 가지며 존재 방식에 있어서도 사상성과 예술성은 다같이 문학의 기본속성으로서… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-P005-S01 Text 문학은 형상을 창조하게 되면서 비로소 생겨나고 사상적인것을 예술적으로 표현하게 되면서… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-P005-S02 Text 문학은 형상창조과정에 사상성과 예술성을 확고히 결합시켜 그 형상적결실로 맺어지는 높은 사상예술성을 가진 훌륭한 작품을 만들 어내게 된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-P005-S03 Text 문학은 형상과제를 뚜렷이 내세우고 높은 사상성을 고상 한 예술성으로 표현하며… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-P006-S01 Text 이것은 형상을 떼여놓고 문학의 본질적 특 성을 밝힐 수 없을뿐아니라 사상성과 예술성의 결합을 떠나서… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-P006-S02 Text 문학이야말로 형상으로 자기의 얼굴, 본바탕의 성질을 드러내며 사상성과 예술성의 결합으로 자기 고유의 존재방식을 표현한다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part1-P003-S01 Text 따라서 문학의 고유한 특성으로 되는 형상성, 사상성과 예술성은 다같이 문학의 기초범주로 된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part1-P004-S01 Text 《문학에 산인간이 없으면 형상이 있을수 없으며 형상이 없으면 문학의 고유한 본성도 살려내지 못하게 된다.》 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part1-P004-S02 Text 문학은 인간학으로서 산인간의 형상을 창조한다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part1-P007-S03 Text 문학에 산인간의 형상이 없으면 인간학으로서의 고유한 본성도 살려내지 못한다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part1-P008-S02 Text 형상적 특성으로 하여 문학의 본성이 살아나고 생명이 이어져 현실에서와 같이 숨쉬고 사고하고 행동하는 산인간의 형상이 창조되게 된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part1-P009-S01 Text 문학작품에서 사상성과 예술성이 결합되고 내용과 형식이 통일되게 되는것도 모두가 형상에 의하여 이루어지며 형상창조과정에 발양된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part1-P014-S02 Text 문학작품은 생활의 사상적 알맹이인 종자를 형상으로 꽃피워낸것 이며 주제를 형상으로 풀어 심오한 사상을 보여주기 위한 형상적 결실이다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part1-P018-S02 Text 예술적형상을 주관적인 것과 객관적인 것의 통일, 사상성과 예술성의 결합으로 이루어지는 통일체로 보는 것은… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part1-P018-S03 Text 문학은 형상을 창조하여 사상교양을 실현하는 것만큼 생활화폭에는 언제나 예술 가의 관점이 주어져있다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part1-P019-S02 Text 이것은 형상이 생활화폭이기는 하지만 여기에는 언제나 사상이 깃들어있다는것을 말하여 준다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part1-P023-S01 Text 문학이 생활 속에서 나와서 그것을 생동하게 반영하는 독자적인 사회적 의식 형태를 이루게 된 것도 형상과 관련되여 있으며 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part1-P031-S02 Text 예술적 형상에서 기본으로 되는 것은 산인간의 형상 즉 인물형상이다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part1-P035-S02 Text 작품에서는 주인공 수련의 성격 형상과 그의 주위에서 벌어지는 생활을 자그마한 꾸밈도 가식도 없이 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part1-P036-S01 Text 문학에서 형상을 창조하는 목적도 사상을 미학정서적으로 공감시켜 사람들을 교양하자는데 있다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part1-P036-S02 Text 예술적 형상이 미학정서적 특징을 가지게 되는 것은 형상자체가 사상과 정서, 사상성과 예술성을 확고히 결합하고 있기 때문이다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part2-P025-S01 Text 사상과 정서를 결합한 개성적인 형상만이 예술적감화력을 가지고 미학정서적 으로 사람들에게 감수되여 그 교양적 효과성을 더욱 높여나가게 된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P002-S02 Text 생활철학으로서의 문학은 언제나 인간문제의 제기에서 새로운 철 학적발견이 있어야 하며 그것을 형상으로 풀어 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P003-S01 Text 문학은 사상성을 가짐으로써 사상교양의 힘있는 수단으로 되며 예술성을 가지게 됨으로써 형상을 통한 교양을 가장 효과있게 실현한다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P005-S01 Text 사상성과 예술성은 형상창조과정에 결합되는 두 측면으로서 문학 예술작품의 존재방식과 특성, 그 가치를 규정해준다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P006-S01 Text 《훌륭한 문학예술작품의 특징은 시대의 요구와 인민의 지향에 맞는 높은 사상예술성에 있습니다.》 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P007-S01 Text 훌륭한 문학작품의 특징은 높은 사상예술성에 있다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P007-S02 Text 형상적 결실로 맺어지는 문학작품은 사상성과 예술성의 결합으로 존재하며 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P007-S03 Text 사상성과 예술성을 확고히 결합시켜 나가는 창작 과정에 형상이 무르익고 결실되여 훌륭한 문학작품이 나오게 된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P008-S01 Text 종자를 꽃 피워가는 형상창조과정이야말로 심오한 인간문제를 주제로 내세우고 그것을 형상으로 풀어 높은 사상성을 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P008-S02 Text 작품창작과정이 보여주는바와 같이 문학과 그 창조물은 사상성과 예술성의 결합으로 존재하며 그것을 본질적인 속성으로 하고있다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P008-S03 Text 문학에서 사상성이 없으면 사상교양을 실현할 수 없으며 예술성이 없으면 언어예술로 존재할 수도 없다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P009-S01 Text 이것은 문학에서 사상성이 없으면 예술성자체를 론할수도 없고 예술성이 없으면 사상성을 형상으로 해답해 줄 수 없다는것을 잘 말하여준다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P011-S01 Text 사상성은 문학의 중요한 속성이다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P012-S01 Text 《사상성은 문학의 중요한 속성이며 그 가치를 평가하는 첫째가는 기준이다.》 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P013-S01 Text 문학은 사상교양의 힘있는 무기인 것만큼 사상성을 중요한 속성으로 가지게 되며 그 가치평가도 사상성에 크게 달려있게 된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P014-S01 Text 문학이 사상성을 중요한 속성으로 가지게 되는 것은 반영하는 대상과 그에 대한 작가의 평가, 사상 의식의 작용과 관련된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P015-S01 Text 문학에 그려지는 사람은 다름아닌 사상의식을 가진 사회적 존재이다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P016-S01 Text 세계를 과학적으로 인식하고 자주적으로 개척해나가는 사람의 활동은 의식성의 발현이며 세계에서 노는 사람의 역할은 사상의식에 의하여 결정된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P017-S01 Text 그러므로 사람의 생활과 투쟁을 그리는 문학에 사상성이 구현되 는것은 자연스러운것이다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P017-S03 Text 문학에 그려지는 인간과 그 생활에 대한 작가의 견해와 평가도 사상적 경향성을 띠게 된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P018-S01 Text 인간생활에 대한 평가와 견해는 작품에 설정된 인간문제에 대한 사상적해답으 로 주어지며 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P018-S02 Text 문학의 사상성은 본질에 있어서 문학작품에 구현된 사상의 경향성이 어떠한가 하는 것을 특징 짓는 문학의 속성이다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P020-S01 Text 다시 말하여 작품에 구현된 사상이 진보적인가 반동적인가, 사회주의적인가 부르죠아적인가 하는 것을 특징 짓는 범주가 다름 아닌 사상성이다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P020-S02 Text 문학의 사상성은 그 문학의 사회적성격과 가치를 평가하는 첫째 가는 기준이다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P026-S01 Text 사상성에 의하여 그 문학의 사회교양자적사명과 임무, 기능과 역할이 담보될 뿐아니라 작품의 교양적 가치가 평가된다. 31p 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P030-S01 Text 문학은 심오한 사상을 정서와 결합시켜 인간생활의 가장 아름답 고 숭고한 세계를 보여줌으로써 사람들로 하여금 낡은것을 불사르고… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P031-S02 Text 문학은 사상성과 함께 예술성을 고유한 속성으로 가짐으로써 예술적흥 미를 불러일으킬뿐아니라 사람들의 미학적요구에 예술적해답을 주게 된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P033-S01 Text 다시 말하여 종자를 잡고 그에 기초하여 주제사상적대를 세운 다음에는 형상으로 꽃 피우기 위한 예술화 과정이 동반되게 된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P033-S02 Text 예술성은 사상성과의 결합 속에서만 존재하며 정서성과 밀접한 관계를 가진다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P033-S03 Text 예술성은 그자체만으로 존재할 수 없으며 형상을 창조하는 과정에 사상성과 조화롭게 결합될 뿐 아니라 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P033-S04 Text 예술성이 사상성과 쌍범주를 이루게 되는것도 이와 관련된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P034-S01 Text 예술성은 사상성에 의하여 담보되며 사상과 정서를 확고히 결합한 작품의 형상수준에 의하여 그 가치도 평가된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P036-S01 Text 여기로부터 사상성과 예술성을 확고히 결합시키는 문제가 문학창작에서 지켜야 할 기본원칙의 하나로 나선다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P037-S01 Text 《사상성과 예술성을 결합시키는것은 문학창작에서 지켜야 할 기 본원칙의 하나이다.》 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P038-S01 Text 사상성과 예술성을 결합시키는 것은 단순히 창작상의 실무적인 요구가 아니라 문학의 본성으로부터 흘러나오는 필수적인 요구이며 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P038-S02 Text 원래 생활을 형상적으로 반영하는 문학은 사상성과 예술성을 형 상창조과정에 확고히 결합시켜나가며 이것을 본성적요구로 내세운다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P038-S03 Text 문학에서 사상성이 없으면 사상교양을 실현할수 없고 예술성이 없으면 형상이 저조하고 흥미가 없어 언어예술로서의 본성을 살려내지 못 하게 된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P041-S01 Text 문학과 예술은 언제나 사상성과 예술성이 결합된 방식으로 존재하며 사상예술성으로 평가되고 인식교양적 역할을 담당수행한다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P042-S01 Text 훌륭한 작품의 특징은 높은 사상예술성에 있으며 그 가치평가도 사상성과 예술성의 균형을 보장하면서 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P043-S01 Text 위대한 수령 김일성동지께서는 고상한 예술성과 결합된 높은 사상성, 이것은 예술작품의 가치를 규정하는데서 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P043-S02 Text 문학작품의 참다운 가치는 높은 사상성을 가지고 인민대중을 혁명적으로 교양하는데 있으며 생동한 형상을 가지고… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P045-S02 Text 이런 힘은 오직 고상한 예술성과 결합된 높은 사상성을 가진 문학작품만이 가질수 있다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3-Part3-P045-S03 Text 문학에서 사상성이 주로 작품의 사상적 내용과 관련되여 있다면 예술성은 작품의 예술적 형식과 많이 관련되여있다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P002-S01 Text 작품에서 주제사상적 및 생활적 내용의 경향성은 사 상성을 표현하며 형식의 꾸밈새, 형상수법은 주로 예술성을 표현한다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P005-S01 Text 문학은 발생발전의 전력사적기간 민족문학으로 존재하고 당파적이며 계급적인 문학, 인민적인 문학으로 주류를 이루면서 발전하여… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P005-S02 Text 원래 문학은 사회적의식의 한 형태로 나온 것만큼 사회적성격을 첨예하게 띠게 되며 그것으로 하여 교양적역할을 담당수행하게 된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P005-S03 Text 문학은 사람에 의하며 목적의식적으로 창조된것만큼 여기에는 창작가의 계급적립장과 관점이 반영되여있으며… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P007-S01 Text 사회주의 문학이 사회교양자적사명과 역할을 다하기 위해서는 당성, 로동계급 성, 인민성을 체현하여야 할 뿐아니라 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P008-S01 Text 《주체성과 당성, 로동계급성, 인민성은 다같이 문학의 사회적성격 과 가치를 규정하는 기본징표이다.》 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P009-S01 Text 사회주의 문학은 주체성과 당성, 로동계급성, 인민성을 사회적성격으로 확고히 체현하게 되며 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P010-S01 Text 사회주의민족문학은 무엇보다먼저 주체성을 민족문학의 고유한 특성으로, 사회적성격으로 뚜렷이 내세우고 주체적으로 발전시켜나간다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P011-S01 Text 민족문학이 전력사적기간에 체현하고있는 고유한 특성이 민족성이라면 자주시대의 요구와 지향에 맞는 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P012-S01 Text 문학의 주체성은 본질에 있어서 민족자주정신의 반영이며 민족의 정기와 기상, 향취가 뚜렷이 표현된 민족문학의 얼굴이며 정신이다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P018-S01 Text 문학에서 주체성은 우선 민족자주정신의 반영이다.그 하나는 문학창작과 건설에서 자기 나라 인민의 자주적인 지향 과 요구를 구현하는것이다. … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P021-S01 Text 우리 문학은 주체성을 가장 완벽하게 구현하고 있기 때문에 주체문학으로서의 자기의 고유한 얼굴과 정신을 가지고 있으며… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P022-S01 Text 문학은 주체성을 강화하면 할수록 민족적 정기와 민족자주정신으로 충만된 민족문학으로, 인민대중의 자주적인 지향과 요구, 미감에 맞는 혁명적이며 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P023-S01 Text 사회주의민족문학은 다음으로 당성, 로동계급성, 인민성을 높이 체현하게 됨으로써 당적이며 로동계급적이며 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P024-S01 Text 문학에서 당성, 로동계급성, 인민성은 주체성을 전제로 하며 그것을 더욱 강화하기 위한 요구에서 높이 발양되는 사회주의민족문학의 사회적성격이다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P024-S02 Text 민족자주정신을 구현하고 민족의 정기와 기상이 나래치는 주체의 문학에서만 당성, 로동계급성, 인민성이 높이 발양될 뿐아니라… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P025-S01 Text 실제상 주체성을 떠난 당적이며 로동계급적이며 인민적인 문학이란 무의미한것이며 그것은 혁명적이며 인민적인 성격을 체현할수도 없다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P025-S02 Text 주체성을 떠난 문학의 당성, 로동계급성, 인민성이 있을수 없는것 은 우선 당성, 로동계급성, 인민성 그자체의 본질로부터 흘러나온다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P025-S03 Text 문학의 당성, 로동계급성, 인민성은 온갖 예속과 구속에서 벗어나 자주적으로, 창조적으로 살며 발전하려는… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P025-S04 Text 이것이 다름아닌 로동계급의 당의 요구이며 인민대중의 자주적인 지향일뿐아니라 로동계급의 근본립장이며 정신이다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P026-S01 Text 여기로부터 주체성과 당성, 로동계급성, 인민성은 뗄수없이 밀착되여있을뿐 아니라 주체성을 전제로 하여… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P026-S02 Text 주체성을 떠난 문학의 당성, 로동계급성, 인민성이 있을수 없는것은 또한 주체성이 이여의 사회적성격을 특징짓는 기본요인이라는 사정과 관련된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P027-S01 Text 그것은 주체성을 확고히 체현한 문학이야말로 자주시대의 요구에 맞는 당적이며 로동계급적이며 인민적인 주체형의 문학 으로 특징되기 때문이다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P028-S01 Text 문학의 당성은 인민대중의 자주성을 실현하기 위한 로동계급의 당의 사상과 의도를 구현하는 당적문학의 사상정신적 특질이다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P029-S01 Text 문학의 당성은 당과 수령에 대한 충실성을 제일생명으로 하는 당적문학의 사회계급적성격이며… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P030-S01 Text 우리 문학에서 당성은 당과 수령에 대한 충실성으로 문학사업을 일관시키며 당의 로선과 정책을 옹호관철하는 백절불굴의 정신, … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P031-S01 Text 문학의 당성은 그 문학이 당의 로선과 정책을 견결히 옹호관철하며 창작사업의 전과정을 당에 대한 충실성으로 일관시키고있는가, … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P032-S01 Text 문학의 로동계급성은 가장 선진적이며 혁명적인 계급인 로동계급의 요구와 리해관계를 철저히 반영하며… 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P033-S01 Text 문학에서 로동계급성은 자기뿐아니라 사회의 모든 성원들을 온갖 예속과 구속에서 해방하고 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P035-S01 Text 오늘 우리 문학에서 로동계급성은 위대한 선군의 기치밑에 제국 주의자들의 반사회주의적책동을 짓부시며 … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P037-S01 Text 우리 문학에서는 수령의 군대, 당의 군대, 로동계급의 군대인 인민군대의 수령결사옹위정신, 결사관철의 정신, … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P038-S01 Text 문학의 로동계급성은 혁명문학에 체현되는 계급적성격으로서 온갖 부르죠아적이며 반동적인 문학과 달리 로동계급의 사상과 요구, … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P039-S01 Text 사회주의 문학에서 로동계급성은 로동계급적 관점에서 계급투쟁의 현실을 보고 계급과 계층의 전형을 옳게 그려냈는가, … 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P039-S02 Text 문학의 인민성은 인민대중의 자주적인 요구와 리해관계를 반영하고 인민대중을 위하여 복무하는 문학의 인민적성격이다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P039-S03 Text 문학의 인민성은 인민적인 문학에 체현된 성질로서 인민의 요구를 파악하고 그것 을 형상적으로 구현한데서 집중적으로 표현된다. 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4-P040-S01 Text 다시말하여 인민대중 의 지향과 요구, 사상감정을 얼마나 진실하게 반영하고 있는가, 인민대중에게 얼마나 쉽게 리해되고… 문학 Term 문학 사회적_의식 Term 사회적_의식 교양적_역할 Term 교양적_역할 사상성 Term 사상성 계급성 Term 계급성 예술성 Term 예술성 사상교양적_기능 Term 사상교양적_기능 김정일동지 Term 김정일동지 주체문학예술 Term 주체문학예술 사상인식교양 Term 사상인식교양 정치생활 Term 정치생활 주제사상적_내용 Term 주제사상적_내용 생활 Term 생활 예술 Term 예술 인민대중 Term 인민대중 자주적_생활 Term 자주적_생활 창조적_생활 Term 창조적_생활 투쟁 Term 투쟁 력사발전의_합법칙성 Term 력사발전의_합법칙성 력사과학 Term 력사과학 사회정치학 Term 사회정치학 사회정치생활 Term 사회정치생활 사상예술적_기초 Term 사상예술적_기초 복무정신 Term 복무정신 인간학 Term 인간학 주체사상 Term 주체사상 사람의_본질적_특성 Term 사람의_본질적_특성 문학예술 Term 문학예술 사회적_현상 Term 사회적_현상 사람중심해석 Term 사람중심_해석 사람중심_세계관 Term 사람중심_세계관 자연 Term 자연 사회현상 Term 사회현상 자주성 Term 자주성 인간에게_복무 Term 인간에게_복무 인간형상창조 Term 인간형상창조 문학의_형상창조 Term 문학의_형상창조 문학의_복무정신 Term 문학의_복무정신 사람중심 Term 사람중심 정치적_생명문제 Term 정치적_생명문제 사상 Term 사상 인간학적_본성 Term 인간학적_본성 사상정서교양 Term 사상정서교양 사회정치적_생명 Term 사회정치적_생명 삶의_문제 Term 삶의_문제 인간의_자주성 Term 인간의_자주성 문학의_인간학적_본성 Term 문학의_인간학적_본성 사람의_본성 Term 사람의_본성 문학의_근본문제 Term 문학의_근본문제 인간학리론 Term 인간학리론 사회교양자적_사명 Term 사회교양자적_사명 문학의_사명 Term 문학의_사명 혁명 Term 혁명 사회교양자적_능력 Term 사회교양자적_능력 사회교양자적_역할 Term 사회교양자적_역할 사회계급적_성격 Term 사회계급적_성격 교양적_목적 Term 교양적_목적 자주위업 Term 자주위업 사회주의_위업수행 Term 사회주의_위업수행 부르죠아반동문학 Term 부르죠아반동문학 반동적인_착취계급 Term 반동적인_착취계급 문학의_기본_사명 Term 문학의_기본_사명 주체혁명위업수행 Term 주체혁명위업수행 자주성에_대한_문제 Term 자주성에_대한_문제 자주적인_인간 Term 자주적인_인간 주체형의_인간전형 Term 주체형의_인간전형 문학예술의_근본사명 Term 문학예술의_근본사명 당의_사상과_의도 Term 당의_사상과_의도 주체혁명위업 Term 주체혁명위업 선군혁명위업 Term 선군혁명위업 혁명의_자주적_주체 Term 혁명의_자주적_주체 주체형의_혁명가 Term 주체형의_혁명가 참다운_인간학 Term 참다운_인간학 문학의_교양적_기능 Term 문학의_교양적_기능 문학의_사명과_임무 Term 문학의_사명과_임무 생활인식적_기능 Term 생활인식적_기능 정치에_복무 Term 정치에_복무 사상적_무기 Term 사상적_무기 사상개조 Term 사상개조 문학의_정치사상교양 Term 문학의_정치사상교양 사상교양_과업 Term 사상교양_과업 주체의_인간학 Term 주체의_인간학 문학의_형상원천 Term 문학의_형상원천 사회정치적_생명체 Term 사회정치적_생명체 주체의_철학적_원리 Term 주체의_철학적_원리 정치사상교양_실현 Term 정치사상교양_실현 정치사상교양적_기능 Term 정치사상교양적_기능 생활인식 Term 생활인식 작품의_생활 Term 작품의_생활 자주성_옹호 Term 자주성_옹호 영웅적_투쟁 Term 영웅적_투쟁 문화정서교양적_기능 Term 문화정서교양적_기능 문화정서교양 Term 문화정서교양 혁명적_생활감정 Term 혁명적_생활감정 민족적_정서 Term 민족적_정서 문학의_기본_속성 Term 문학의_기본_속성 사상적인_것 Term 사상적인_것 예술적_형식 Term 예술적_형식 문학의_기초_범주 Term 문학의_기초_범주 산인간 Term 산인간 산인간의_형상 Term 산인간의_형상 문학의_형상적_특성 Term 문학의_형상적_특성 형상 Term 형상 생활의_사상적_알맹이 Term 생활의_사상적_알맹이 주체의_문예관 Term 주체의_문예관 사상교양_실현 Term 사상교양_실현 사상적_지향 Term 사상적_지향 형상창조 Term 형상창조 예술적_형상 Term 예술적_형상 교양 Term 교양 사상교양 Term 사상교양 문학예술작품 Term 문학예술작품 문학의_창조물 Term 문학의_창조물 문학에_그려지는_사람 Term 문학에_그려지는_사람 사상의식 Term 사상의식 사람의_역할 Term 사람의_역할 사상적_경향 Term 사상적_경향 작가의_견해 Term 작가의_견해 작가의_평가 Term 작가의_평가 인간생활에_대한_평가 Term 인간생활에_대한_평가 사상적_해답 Term 사상적_해답 인간생활에_대한_견해 Term 인간생활에_대한_견해 사상의_경향성 Term 사상의_경향성 문학의_사상성 Term 문학의_사상성 가치 Term 가치 사회교양자적_임무 Term 사회교양자적_임무 문학의_기능 Term 문학의_기능 문학의_역할 Term 문학의_역할 교양적_가치 Term 교양적_가치 사회주의 신념 Term 사회주의_신념 종자 Term 종자 주체사상대 Term 주체사상대 작품 Term 작품 문학의_본성 Term 문학의_본성 문학_건설 Term 문학_건설 문학_창작 Term 문학_창작 형상창조_과정 Term 형상창조_과정 사상예술성 Term 사상예술성 인식교양적_역할 Term 인식교양적_역할 예술작품의_가치 Term 예술작품의_가치 문학작품의_가치 Term 문학작품의_가치 혁명적_교양 Term 혁명적_교양 문학작품 Term 문학작품 사상적_내용 Term 사상적_내용 주제사상적 Term 주제사상적 생활적_내용 Term 생활적_내용 문학의_사회적_성격 Term 문학의_사회적_성격 주체성 Term 주체성 사상교양적_역할 Term 사상교양적_역할 계급적_립장 Term 계급적_립장 계급사회 Term 계급사회 계급문학 Term 계급문학 사회주의문학 Term 사회주의문학 사회교양자적_사명 Term 사회교양자적_사명 당성 Term 당성 인민성 Term 인민성 주체적민족문학 Term 주체적민족문학 사회적_성격 Term 사회적_성격 사회주의민족문학 Term 사회주의민족문학 민족문학 Term 민족문학 새로운_민족문학 Term 새로운_민족문학 문학의_주체성 Term 문학의_주체성 민족자주정신 Term 민족자주정신 주체가_선_민족문학 Term 주체가_선_민족문학 사회적_성격 Term 사회적_성격 자주위업수행 Term 자주위업수행 자주적_지향 Term 자주적_지향 자주적_요구 Term 자주적_요구 로동계급적 Term 로동계급적 인민적인_문학 Term 인민적인_문학 혁명적_성격 Term 혁명적_성격 당의_요구 Term 당의_요구 로동계급의_근본립장 Term 로동계급의_근본립장 로동계급의_정신 Term 로동계급의_정신 주체형문학 Term 주체형문학 당적문학 Term 당적문학 당적문학의_사회계급적_성격 Term 당적문학의_사회계급적_성격 사회주의문학의_당적원칙성 Term 사회주의문학의_당적원칙성 문학의_당성 Term 문학의_당성 당과_수령에_대한_충실성 Term 당과_수령에_대한_충실성 주체문학 Term 주체문학 당의_로선 Term 당의_로선 당의_정책 Term 당의_정책 당에_대한_충실성 Term 당에_대한_충실성 당의_령도 Term 당의_령도 당적원칙 Term 당적원칙 문학의_계급적_성격 Term 문학의_계급적_성격 문학의_로동계급성 Term 문학의_로동계급성 혁명적_원칙 Term 혁명적_원칙 사회주의강국_건설 Term 사회주의강국_건설 혁명적신념 Term 혁명적신념 계급의식 Term 계급의식 혁명정신 Term 혁명정신 수령결사옹위정신 Term 수령결사옹위정신 결사관철의정신 Term 결사관철의정신 영웅적_희생정신 Term 영웅적희생_정신 혁명문학 Term 혁명문학 로동계급의_사상 Term 로동계급의_사상 로동계급의_요구 Term 로동계급의_요구 로동계급의_혁명위업 Term 로동계급의_혁명위업 사회주의문학의_계급성 Term 사회주의문학의_계급성 로동계급적_관점 Term 로동계급적_관점 계급투쟁의_현실 Term 계급투쟁의_현실 당의_계급로선 Term 당의_계급로선 군중로선 Term 군중로선 계급적선 Term 계급적선 인민대중의_자주적_요구 Term 인민대중의_자주적_요구 인민대중의_리해관계 Term 인민대중의_리해관계 인민적_성격 Term 인민적_성격 인민적_문학 Term 인민적_문학 인민의_요구 Term 인민의_요구 문학의_인민성 Term 문학의_인민성 인민대중의_지향 Term 인민대중의_지향 사상감정 Term 사상감정 로동계급성 Term 로동계급성 로동계급의_리해관계 Term 로동계급의_리해관계 로동계급의_근본입장 Term 로동계급의_근본입장 인민대중의_요구 Term 인민대중의_요구 당적 Term 당적 김일성동지 Term 김일성동지 건설 Term 건설 혁명활동 Term 혁명활동 주체문학론 Term 주체문학론 주체문학_건설 Term 주체문학_건설 정치사상교양 Term 정치사상교양 사회주의_강국 Term 사회주의_강국 문화정서교양적기능 Term 문화정서교양적기능 민족의_자주정신 Term 민족의_자주정신 주체의_문학 Term 주체의_문학 사회주의위업수행 Term 사회주의위업수행 문학 Term 문학 사회적_의식 Term 사회적_의식 교양적_역할 Term 교양적_역할 사상성 Term 사상성 계급성 Term 계급성 예술성 Term 예술성 사상교양적_기능 Term 사상교양적_기능 김정일동지 Term 김정일동지 주체문학예술 Term 주체문학예술 사상인식교양 Term 사상인식교양 정치생활 Term 정치생활 주제사상적_내용 Term 주제사상적_내용 생활 Term 생활 예술 Term 예술 인민대중 Term 인민대중 자주적_생활 Term 자주적_생활 창조적_생활 Term 창조적_생활 투쟁 Term 투쟁 력사발전의_합법칙성 Term 력사발전의_합법칙성 력사과학 Term 력사과학 사회정치학 Term 사회정치학 사회정치생활 Term 사회정치생활 사상예술적_기초 Term 사상예술적_기초 복무정신 Term 복무정신 인간학 Term 인간학 주체사상 Term 주체사상 사람의_본질적_특성 Term 사람의_본질적_특성 문학예술 Term 문학예술 사회적_현상 Term 사회적_현상 사람중심해석 Term 사람중심해석 사람중심_세계관 Term 사람중심_세계관 자연 Term 자연 사회현상 Term 사회현상 자주성 Term 자주성 인간에게_복무 Term 인간에게_복무 인간형상창조 Term 인간형상창조 문학의_형상창조 Term 문학의_형상창조 문학의_복무정신 Term 문학의_복무정신 사람중심 Term 사람중심 정치적_생명문제 Term 정치적_생명문제 사상 Term 사상 인간학적_본성 Term 인간학적_본성 사상정서교양 Term 사상정서교양 사회정치적_생명 Term 사회정치적_생명 삶의_문제 Term 삶의_문제 인간의_자주성 Term 인간의_자주성 문학의_인간학적_본성 Term 문학의_인간학적_본성 사람의_본성 Term 사람의_본성 문학의_근본문제 Term 문학의_근본문제 인간학리론 Term 인간학리론 사회교양자적_사명 Term 사회교양자적_사명 문학의_사명 Term 문학의_사명 혁명 Term 혁명 사회교양자적_능력 Term 사회교양자적_능력 사회교양자적_역할 Term 사회교양자적_역할 사회계급적_성격 Term 사회계급적_성격 교양적_목적 Term 교양적_목적 자주위업 Term 자주위업 사회주의_위업수행 Term 사회주의_위업수행 부르죠아반동문학 Term 부르죠아반동문학 반동적인_착취계급 Term 반동적인_착취계급 문학의_기본_사명 Term 문학의_기본_사명 주체혁명위업수행 Term 주체혁명위업수행 자주성에_대한_문제 Term 자주성에_대한_문제 자주적인_인간 Term 자주적인_인간 주체형의_인간전형 Term 주체형의_인간전형 문학예술의_근본사명 Term 문학예술의_근본사명 당의_사상과_의도 Term 당의_사상과_의도 주체혁명위업 Term 주체혁명위업 선군혁명위업 Term 선군혁명위업 혁명의_자주적_주체 Term 혁명의_자주적_주체 주체형의_혁명가 Term 주체형의_혁명가 참다운_인간학 Term 참다운_인간학 문학의_교양적_기능 Term 문학의_교양적_기능 문학의_사명과_임무 Term 문학의_사명과_임무 생활인식적_기능 Term 생활인식적_기능 정치에_복무 Term 정치에_복무 사상적_무기 Term 사상적_무기 사상개조 Term 사상개조 문학의_정치사상교양 Term 문학의_정치사상교양 사상교양_과업 Term 사상교양_과업 주체의_인간학 Term 주체의_인간학 문학의_형상원천 Term 문학의_형상원천 사회정치적_생명체 Term 사회정치적_생명체 주체의_철학적_원리 Term 주체의_철학적_원리 정치사상교양_실현 Term 정치사상교양_실현 정치사상교양적_기능 Term 정치사상교양적_기능 생활인식 Term 생활인식 작품의_생활 Term 작품의_생활 자주성_옹호 Term 자주성_옹호 영웅적_투쟁 Term 영웅적_투쟁 문화정서교양적_기능 Term 문화정서교양적_기능 문화정서교양 Term 문화정서교양 혁명적_생활감정 Term 혁명적_생활감정 민족적_정서 Term 민족적_정서 문학의_기본_속성 Term 문학의_기본_속성 사상적인_것 Term 사상적인_것 예술적_형식 Term 예술적_형식 문학의_기초_범주 Term 문학의_기초_범주 산인간 Term 산인간 산인간의_형상 Term 산인간의_형상 문학의_형상적_특성 Term 문학의_형상적_특성 형상 Term 형상 생활의_사상적_알맹이 Term 생활의_사상적_알맹이 주체의_문예관 Term 주체의_문예관 사상교양_실현 Term 사상교양_실현 사상적_지향 Term 사상적_지향 형상창조 Term 형상창조 예술적_형상 Term 예술적_형상 교양 Term 교양 사상교양 Term 사상교양 문학예술작품 Term 문학예술작품 문학의_창조물 Term 문학의_창조물 문학에_그려지는_사람 Term 문학에_그려지는_사람 사상의식 Term 사상의식 사람의_역할 Term 사람의_역할 사상적_경향 Term 사상적_경향 작가의_견해 Term 작가의_견해 작가의_평가 Term 작가의_평가 인간생활에_대한_평가 Term 인간생활에_대한_평가 사상적_해답 Term 사상적_해답 인간생활에_대한_견해 Term 인간생활에_대한_견해 사상의_경향성 Term 사상의_경향성 문학의_사상성 Term 문학의_사상성 가치 Term 가치 사회교양자적_임무 Term 사회교양자적_임무 문학의_기능 Term 문학의_기능 문학의_역할 Term 문학의_역할 교양적_가치 Term 교양적_가치 사회주의 Term 사회주의 종자 Term 종자 주체사상대 Term 주체사상대 작품 Term 작품 문학의_본성 Term 문학의_본성 문학_건설 Term 문학_건설 문학_창작 Term 문학_창작 형상창조_과정 Term 형상창조_과정 사상예술성 Term 사상예술성 인식교양적_역할 Term 인식교양적_역할 예술작품의_가치 Term 예술작품의_가치 문학작품의_가치 Term 문학작품의_가치 혁명적_교양 Term 혁명적_교양 문학작품 Term 문학작품 사상적_내용 Term 사상적_내용 주제사상적 Term 주제사상적 생활적_내용 Term 생활적_내용 문학의_사회적_성격 Term 문학의_사회적_성격 주체성 Term 주체성 사상교양적_역할 Term 사상교양적_역할 계급적_립장 Term 계급적_립장 계급사회 Term 계급사회 계급문학 Term 계급문학 사회주의문학 Term 사회주의문학 사회교양자적_사명 Term 사회교양자적_사명 당성 Term 당성 인민성 Term 인민성 주체적민족문학 Term 주체적민족문학 사회적_성격 Term 사회적_성격 사회주의민족문학 Term 사회주의민족문학 민족문학 Term 민족문학 사회적_성격 Term 사회적_성격 새로운_민족문학 Term 새로운_민족문학 문학의_주체성 Term 문학의_주체성 민족자주정신 Term 민족자주정신 자주적_지향 Term 자주적_지향 자주적_요구 Term 자주적_요구 주체가_선_민족문학 Term 주체가_선_민족문학 사회적_성격 Term 사회적_성격 자주위업수행 Term 자주위업수행 자주적_지향 Term 자주적_지향 자주적_요구 Term 자주적_요구 사회주의민족문학 Term 사회주의민족문학 민족자주정신 Term 민족자주정신 로동계급적 Term 로동계급적 인민적인_문학 Term 인민적인_문학 혁명적_성격 Term 혁명적_성격 당의_요구 Term 당의_요구 로동계급의_근본립장 Term 로동계급의_근본립장 로동계급의_정신 Term 로동계급의_정신 주체형문학 Term 주체형문학 당적문학 Term 당적문학 당적문학의_사회계급적_성격 Term 당적문학의_사회계급적_성격 사회주의문학의_당적원칙성 Term 사회주의문학의_당적원칙성 문학의_당성 Term 문학의_당성 당과_수령에_대한_충실성 Term 당과_수령에_대한_충실성 주체문학 Term 주체문학 당의_로선 Term 당의_로선 당의_정책 Term 당의_정책 당에_대한_충실성 Term 당에_대한_충실성 당의_령도 Term 당의_령도 당적원칙 Term 당적원칙 문학의_계급적_성격 Term 문학의_계급적_성격 문학의_로동계급성 Term 문학의_로동계급성 혁명적_원칙 Term 혁명적_원칙 사회주의강국 Term 사회주의강국 혁명적신념 Term 혁명적신념 계급의식 Term 계급의식 혁명정신 Term 혁명정신 수령결사옹위정신 Term 수령결사옹위정신 결사관철의정신 Term 결사관철의정신 영웅적희생_정신 Term 영웅적희생_정신 혁명문학 Term 혁명문학 로동계급의_사상 Term 로동계급의_사상 로동계급의_요구 Term 로동계급의_요구 로동계급의_이해관계 Term 로동계급의_이해관계 로동계급의_혁명위업 Term 로동계급의_혁명위업 사회주의문학의_계급성 Term 사회주의문학의_계급성 로동계급적_관점 Term 로동계급적_관점 계급투쟁의_현실 Term 계급투쟁의_현실 당의_계급로선 Term 당의_계급로선 군중로선 Term 군중로선 계급적선 Term 계급적선 인민대중의_자주적_요구 Term 인민대중의_자주적_요구 인민대중의_리해관계 Term 인민대중의_리해관계 인민적_성격 Term 인민적_성격 인민적_문학 Term 인민적_문학 인민의_요구 Term 인민의_요구 문학의_인민성 Term 문학의_인민성 인민대중의_지향 Term 인민대중의_지향 사상감정 Term 사상감정 #Links 문학기본_류학생용-Book 문학기본_류학생용-머리글 hasChapter 문학기본_류학생용-Book 문학기본_류학생용-Chapter1 hasChapter 문학기본_류학생용-Chapter1 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1 hasVerse 문학기본_류학생용-Chapter1 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse2 hasVerse 문학기본_류학생용-Chapter1 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse3 hasVerse 문학기본_류학생용-Chapter1 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse4 hasVerse 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1 문학기본_류학생용-Chapter1-Verse1-Part1 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