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(최신 | 오래됨) (다음 50개 | 이전 50개) (20 | 50 | 100 | 250 | 500) 보기- 2019년 8월 15일 (목) 09:44 박성우 (토론 | 기여)님이 박성우 문서를 만들었습니다 (새 문서: {{수강생정보 |이름=박성우 |영문=PARK SUNGWOO |한자=朴晟佑 |전공=민속학 |소속=[http://www.aks.ac.kr 한국학중앙연구원] |메일= |사진= }})
- 2019년 8월 15일 (목) 09:44 Terruar (토론 | 기여)님이 이종록 문서를 만들었습니다 (새 문서: {{수강생정보 |이름=이종록 |영문=JONGROK LEE |한자= |전공=한국사학 |소속=[http://www.aks.ac.kr 한국학중앙연구원] |메일= |사진= }})
- 2019년 8월 15일 (목) 09:42 전인혁 (토론 | 기여)님이 전준영 문서를 만들었습니다 (새 문서: {{수강생정보 |이름=전준영 |영문=JUNYOUNG JEON |한자= |전공=인문정보학 |소속=[http://www.aks.ac.kr 한국학중앙연구원] |메일= |사진= }})
- 2019년 8월 15일 (목) 09:40 Terruar (토론 | 기여) 계정이 생성되었습니다
- 2019년 8월 15일 (목) 09:40 박성우 (토론 | 기여) 계정이 생성되었습니다
- 2019년 8월 14일 (수) 19:09 Hyunseung (토론 | 기여)님이 파일:궁녀.jpg 문서를 만들었습니다
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- 2019년 8월 14일 (수) 18:16 Hyunseung (토론 | 기여)님이 파일:서삼릉-의빈성씨.jpg 문서를 만들었습니다
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- 2019년 8월 14일 (수) 17:46 Hyunseung (토론 | 기여)님이 파일:사조룡보.jpg 문서를 만들었습니다
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- 2019년 8월 14일 (수) 17:34 Hyunseung (토론 | 기여)님이 파일:직금단.jpg 문서를 만들었습니다
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- 2019년 8월 10일 (토) 20:25 김지선 (토론 | 기여)님이 파일:고대웤샵190809 10.JPG 문서를 만들었습니다
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- 2019년 8월 10일 (토) 11:53 Lsm3848 (토론 | 기여)님이 파일:고려문과1.png 문서를 만들었습니다
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- 2019년 8월 9일 (금) 16:28 김지선 (토론 | 기여)님이 파일:고대웤샵190809 8.JPG 문서를 만들었습니다
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- 2019년 8월 9일 (금) 16:17 김지선 (토론 | 기여)님이 파일:고대웤샵190809 5.JPG 문서를 만들었습니다
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- 2019년 8월 9일 (금) 16:11 김지선 (토론 | 기여)님이 파일:고대웤샵190809 3.JPG 문서를 만들었습니다
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- 2019년 8월 9일 (금) 16:06 Hyunseung (토론 | 기여)님이 파일:궁녀(드라마 이미지).png 문서를 만들었습니다
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- 2019년 8월 9일 (금) 16:02 Lsm3848 (토론 | 기여)님이 파일:고려지공거.png 문서를 만들었습니다
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- 2019년 8월 9일 (금) 15:33 Shanmei (토론 | 기여)님이 디지털 인문학 강의 계획서(김선미) 문서를 만들었습니다 (새 문서: ==과목명: 디지털 세계로 배우는 옛 선인의 여행기== ==교육 목표== * 기문과 과련 있는 여러 요소를 데이터로 편찬하고 이를 통해 기문에...)
- 2019년 8월 9일 (금) 15:27 홍인희 (토론 | 기여)님이 디지털 인문학 강의 계획서(홍인희) 문서를 만들었습니다 (새 문서: ==과목명: 디지털 세계에서 배우는 ‘한국의 유교 문화’== ==교육 목표== * 한국의 서원과 유교문화를 깊이 있게 이해한다. #‘서원’이란...)
- 2019년 8월 9일 (금) 15:26 Hkiim (토론 | 기여)님이 디지털 인문학 강의 계획서(임혜균) 문서를 만들었습니다 (새 문서: ==과목명: 디지털 세계에서 배우는 조선후기 연행사 연구== ==교육 목표== * 연행록 등의 사료를 활용하여 조선후기 연행사에 대해 알아본...)
- 2019년 8월 9일 (금) 15:23 Hiblue (토론 | 기여)님이 디지털 인문학 강의 계획서(이혜영) 문서를 만들었습니다 (새 문서: ==과목명: 우리 동네의 디지털 아카이브 만들기== ==교육 목표== * 디지털 환경에서 '우리 동네'를 주제로 한 디지털 아카이브를 제작한다. *...)
- 2019년 8월 9일 (금) 15:23 Hyunseung (토론 | 기여)님이 파일:운문단.jpg 문서를 만들었습니다
- 2019년 8월 9일 (금) 15:23 Hyunseung (토론 | 기여)님이 파일:운문단.jpg 파일을 올렸습니다
- 2019년 8월 9일 (금) 15:21 Choi021ce (토론 | 기여)님이 디지털 인문학 강의 계획서(최은규) 문서를 만들었습니다 (새 문서: ==과목명: 디지털 세계에서 배우는 ‘고려시대 국제관계사’== ==교육 목표== * 고려와 관계하는 송, 요, 금, 원 및 일본과의 관계를 이해한...)
- 2019년 8월 9일 (금) 15:21 Carriers77 (토론 | 기여)님이 디지털 인문학 강의 계획서(유석종) 문서를 만들었습니다 (새 문서: ==과목명: 디지털 세계에서 만나보는 독서체험== ==교육 목표== * 책의 내용을 색다른 시각에서 봄으로써 독서 방법에 대해 다시 생각할 수...)
- 2019년 8월 9일 (금) 15:21 Contentist (토론 | 기여)님이 디지털 인문학 강의 계획서(김태룡) 문서를 만들었습니다 (새 문서: ==과목명: 디지털 인문학을 통한 트랜스미디어 스토리텔링 분석 및 세계관 시각화== ==교육 목표== * 문화산업의 주요 화두인 '트랜스미디...)
- 2019년 8월 9일 (금) 15:20 Swbaik (토론 | 기여)님이 디지털 인문학 강의 계획서(백승욱) 문서를 만들었습니다 (새 문서: ==과목명: 디지털 세계에서 배우는 ‘스페인 사회와 영화’== ==교육 목표== * 스페인 사회와 영화를 깊이 있게 이해한다. # 스페인 현대 사...)
- 2019년 8월 9일 (금) 15:17 Jcha77 (토론 | 기여)님이 디지털 인문학 강의 계획서(차준경) 문서를 만들었습니다 (새 문서: ==과목명: 의미론 - 의미 관계와 의미망 구축- == ==교육 목표== * 한국어의 특정 의미 부류(semantic class)를 대상으로 의미 관계(semantic relation...)
- 2019년 8월 9일 (금) 15:17 전인혁 (토론 | 기여)님이 디지털 인문학 강의 계획서(전인혁) 문서를 만들었습니다 (디지털 인문학 강의 계획서(전인혁) 작성)
- 2019년 8월 9일 (금) 15:15 Workshop12 (토론 | 기여)님이 디지털 인문학 강의 계획서(이정재) 문서를 만들었습니다 (새 문서: ==과목명: 디지털 세계에서 배우는 ‘한국의 창세 신화’== ==교육 목표== * 한국의 창세신화를 깊이 있게 이해한다. # 한국의 창세신화에는...)
- 2019년 8월 9일 (금) 15:14 Genie90 (토론 | 기여)님이 디지털 인문학 강의 계획서(조욱진) 문서를 만들었습니다 (새 문서: ==과목명: 디지털 세계에서 배우는 ‘한국의 유교 문화'== ==교육 목표== * 한국의 서원과 유교문화를 깊이 있게 이해한다. #‘서원’이란...)
- 2019년 8월 9일 (금) 15:13 김은숙 (토론 | 기여)님이 디지털 인문학 강의 계획서(김은숙) 문서를 만들었습니다 (새 문서: ==과목명: 디지털 세계에서 배우는 ‘한국의 민속음악’== ==교육 목표== * 한국의 민속음악과 문화를 깊이 있게 이해한다. #‘민속음악이...)
- 2019년 8월 9일 (금) 15:13 Minho3715 (토론 | 기여)님이 디지털 인문학 강의 계획서(홍민호) 문서를 만들었습니다 (새 문서: ==과목명: 디지털 세계에서 배우는 ‘한국의 유교 문화’== ==교육 목표== * 한국의 서원과 유교문화를 깊이 있게 이해한다. #‘서원’이란...)
- 2019년 8월 9일 (금) 15:11 Lsm3848 (토론 | 기여)님이 디지털 인문학 강의 계획서(이상민) 문서를 만들었습니다 (새 문서: ==과목명: 디지털 세계에서 배우는 ‘우리 고장의 지역사== ==교육 목표== * 우리가 살고 있는 지역의 지리, 역사에 대해 깊이 있게 이해한...)