2019 디지털 인문학 강의 계획서 예시

강좌개요

배울 내용

가치관 : 창의 및 혁신, 비판적 사고 방식 및 문제 해결법, 소통 및 협의, 미디어 정보 해독록
능력 : 데이터 및 콘텐츠를 논리적으로 정리하는 방법, 데이터 찾기 및 평가 하는 방법, 출처 표시하는 방법, 멀티미디어 콘텐츠 제작 방법, 브레인스토밍 방법, 반복적 작업 방법론
기술 : 기본 - 미디어위키 문법, 네트워크그래프, FTP
선택 (학생의 관심사 및 프로젝트 주제에 따라 일부) - 가상현실박물관(360도 사진 촬영(Ricoh Theta, PTGui), KRPano, XML, HTML), 데이터 시각화(Excel, SQL, 온톨로지 구성, Python, HTML)

운영프로그램(강좌) : 디지털 인문학과 디지털 기술 실습
대상 : 고등학생 중 희망자
운영 방법 : 디지털 진로 및 인문학적 가치관과 연계한 실습 및 심화
운영 기간 및 시간 : 24차시 내외, 1회 4시간
참여학생 : 4~12명; 1~3팀, 팀 별 3~4명
물리적 강의실 : 학교 컴퓨터실 (최소 한 학생 당 한 컴퓨터)
디지털 강의실 : http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki, ftp://digerati.aks.ac.kr (User ID: student)
디지털 환경(필요한 스프트웨어, 하드웨어): MediaWiki, Simple Graph Visualization, FTP, SublimeText, SQLMS, Python server set-up, KRPano, Ricoh Theta, Google Cardboard

날짜	주제	교재	숙제
1주	강의 소개 자기 소개 디지털 인문학에 대한 이해 팀플 브레인스토밍	디지털 인문학 입문	팀 프로젝트 아이디어 10개 저널 작성
2주	미디어위키 사용 방법 소개 및 실습 프로젝트 브레인스토밍		개인 위키 페이지 만들기 저널 작성
3주	미디어위키 사용 방법 소개 및 실습 2 네트워트그래프 실습을 통한 프로젝트 브레인스토밍 프로젝트 결제 결정	네트워크그래프에 대한 이해	프로젝트 주제에 대해 고찰 및 사전 연구, 계획 만들기 저널 작성
4주	디지털 환경 마련 소프트웨어 소개 데이터 수집 계획하기	예 : FTP, 360 사진 촬영, 데이터 정리 방및 DB에 대한 소개	데이터 제작 (사진 촬영, DB 데이터 정리 등)
5주	데이터 수집 검토 기술 설명 사례 데이터를 통한 실습	기술에 대한 설명 및 예시	1차 결과물 완성
6주	1차 결과물 검토 및 실습 시간		프로젝트 진행
2박3일 해카톤 캠프	포로젝트 완성 사용자와 테스팅 프로젝트 발표 및 결과물 제험		프로젝트에 대한 보고서 </br> 저널 작성

Give some examples of projects to get the ideas flowing
Give the theme: local community, local geography, local history
10 ideas from each student
Break down by: contributor, topic, target user, data source, method of creation, medium of transmission
Clean up data (terminology consistency, key ideas)
Make nodes for each class and connect to ideas using the Simple Graph Visualization
1. Make one sample, then have the students each make their own data graph individually/in pairs
Go through each visualization to see the main trends in what the students are interested in doing, write down the nodes which have the most ideas around them for each class
Have the students discuss the ideas + decide