"Ganghwa Girl's High School Global Issues Forum - 2019 Winter"의 두 판 사이의 차이
DH 교육용 위키
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| || 정가인 || ID | | || 정가인 || ID | ||
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− | |rowspan="8"| '''3''' ||rowspan="8"| [[GGHS 2019 Winter - Team 3|Buddhism on Ganghwa]] (불교) ||rowspan="8"| Reetika DUTTA || Team Leader || 박이소 || ID ||rowspan="8"| 8 | + | |rowspan="8"| '''3''' ||rowspan="8"| [[GGHS 2019 Winter - Team 3|Buddhism on Ganghwa]] <br/>(불교) ||rowspan="8"| Reetika DUTTA || Team Leader || 박이소 || ID ||rowspan="8"| 8 |
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| Vice-Team Leader || 유예린 || ID | | Vice-Team Leader || 유예린 || ID | ||
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| || 김승은 || ID | | || 김승은 || ID | ||
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− | |rowspan="8"| '''4''' ||rowspan="8"| [[GGHS 2019 Winter - Team 4|Society and Culture of Ganghwa in the Modern Period]] (근대 강화 사회문화) ||rowspan="8"| Shyam Kumar ANAND || Team Leader || 권민정 || ID ||rowspan="8"| 8 | + | |rowspan="8"| '''4''' ||rowspan="8"| [[GGHS 2019 Winter - Team 4|Society and Culture of Ganghwa in the Modern Period]] <br/>(근대 강화 사회문화) ||rowspan="8"| Shyam Kumar ANAND || Team Leader || 권민정 || ID ||rowspan="8"| 8 |
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| Vice-Team Leader || 이주현 || ID | | Vice-Team Leader || 이주현 || ID | ||
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| || 이승아 || ID | | || 이승아 || ID | ||
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| Vice-Team Leader || 한가영 || ID | | Vice-Team Leader || 한가영 || ID | ||
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| || 이유진 || ID | | || 이유진 || ID | ||
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| Vice-Team Leader|| 홍지연 || ID | | Vice-Team Leader|| 홍지연 || ID | ||
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| || 김민지 || ID | | || 김민지 || ID | ||
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| Vice-Team Leader || 제서윤 || ID | | Vice-Team Leader || 제서윤 || ID | ||
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| || 박유진 || ID | | || 박유진 || ID | ||
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− | |rowspan="8"| '''8''' ||rowspan="8"| [[GGHS 2019 Winter - Team 8|Agriculture/Fishing Industries and Traditional Markets]] (농어업과 전통시장) ||rowspan="8"| Teacher || Team Leader || 전지현 || ID ||rowspan="8"| 8 | + | |rowspan="8"| '''8''' ||rowspan="8"| [[GGHS 2019 Winter - Team 8|Agriculture/Fishing Industries and Traditional Markets]] <br/>(농어업과 전통시장) ||rowspan="8"| Teacher || Team Leader || 전지현 || ID ||rowspan="8"| 8 |
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| Vice-Team Leader || 이지수 || ID | | Vice-Team Leader || 이지수 || ID | ||
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| || 유수정 || ID | | || 유수정 || ID | ||
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| Vice-Team Leader || 김현정 || ID | | Vice-Team Leader || 김현정 || ID | ||
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| || 최주은 || ID | | || 최주은 || ID | ||
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− | |rowspan="8"| '''10''' ||rowspan="8"| [[GGHS 2019 Winter - Team 10|Famous People and Historic Sites of Ganghwa]] (강화 유명인사 유적지) ||rowspan="8"| Margarita KICHUKOVA || Team Leader || 이하람 || ID ||rowspan="8"| 8 | + | |rowspan="8"| '''10''' ||rowspan="8"| [[GGHS 2019 Winter - Team 10|Famous People and Historic Sites of Ganghwa]] <br/>(강화 유명인사 유적지) ||rowspan="8"| Margarita KICHUKOVA || Team Leader || 이하람 || ID ||rowspan="8"| 8 |
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| Vice-Team Leader || 고바하 || ID | | Vice-Team Leader || 고바하 || ID |
2018년 12월 26일 (수) 23:35 판
목차
Schedule
Time | Jan. 2 (Weds) | Jan. 3 (Thurs) | Jan. 4 (Fri) |
---|---|---|---|
8:00-9:00 | Breakfast | Breakfast | |
9:00-12:40 | Class | Class | Class |
12:40-13:30 | Lunch | Lunch | Lunch |
13:30-14:30 | Class | Class | Class |
14:30-15:30 | Class | Team Topic Investigation and Discussion | Team Presentation Preparation |
16:00-18:00 | Opening Ceremony and Special Lecture* | Team Topic Investigation and Discussion | Final Presentation and Closing Ceremony |
18:00-19:00 | Dinner | Dinner | |
19:00-22:00 | Team Topic Investigation and Discussion | Team Topic Investigation and Discussion |
- Opening Ceremony and Lecture will be held in the Dormitory Seminar Room; Team activities will be held in the Dormitory Multimedia Rooms and Club Rooms
Teams
No. | Team Topic | Teacher | Role | Name (Korean) | ID | No. of Students |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | Ganghwa and Goryeo (강화와 고려) |
Russell Charles KELLY | Team Leader | 김정현 | ID | 8 |
Vice-Team Leader | 권량은 | ID | ||||
김유진 | ID | |||||
이송미 | ID | |||||
이하영 | ID | |||||
한여원 | ID | |||||
한혜원 | ID | |||||
이시은 | ID | |||||
2 | Dolmens of Ganghwa (강화의 고인돌) |
Teacher | 류가람 | ID | 7 | |
박진아 | ID | |||||
홍지현 | ID | |||||
심여빈 | ID | |||||
홍연재 | ID | |||||
이서현 | ID | |||||
정가인 | ID | |||||
3 | Buddhism on Ganghwa (불교) |
Reetika DUTTA | Team Leader | 박이소 | ID | 8 |
Vice-Team Leader | 유예린 | ID | ||||
조수아 | ID | |||||
김은진 | ID | |||||
최축복 | ID | |||||
이신형 | ID | |||||
이승희 | ID | |||||
김승은 | ID | |||||
4 | Society and Culture of Ganghwa in the Modern Period (근대 강화 사회문화) |
Shyam Kumar ANAND | Team Leader | 권민정 | ID | 8 |
Vice-Team Leader | 이주현 | ID | ||||
김준 | ID | |||||
김바다 | ID | |||||
박혜림 | ID | |||||
유지민 | ID | |||||
유하은 | ID | |||||
이승아 | ID | |||||
5 | Human Rights and Journalism during the Colonial Period (일제 강점기 인권과 언론) |
Teacher | Team Leader | 문지원 | ID | 9 |
Vice-Team Leader | 한가영 | ID | ||||
김해인 | ID | |||||
송세영 | ID | |||||
이다빈 | ID | |||||
최하늘 | ID | |||||
김하린 | ID | |||||
오지안 | ID | |||||
이유진 | ID | |||||
6 | Military History and Ganghwa - Joseon Period and Contemporary International Relations (군사-조선시대와 현대의 국제관계) |
Olga FEDOROVA | Team Leader | 안태인 | ID | 8 |
Vice-Team Leader | 홍지연 | ID | ||||
김은빈 | ID | |||||
남연수 | ID | |||||
박채원 | ID | |||||
정유진 | ID | |||||
김성은 | ID | |||||
김민지 | ID | |||||
7 | Renewable Energy and Environmental Protection (신재생에네지와 생물보존) |
Marianna PEROVA | Team Leader | 안서연 | ID | 8 |
Vice-Team Leader | 제서윤 | ID | ||||
박수빈 | ID | |||||
이호연 | ID | |||||
오서연 | ID | |||||
신혜원 | ID | |||||
한가현 | ID | |||||
박유진 | ID | |||||
8 | Agriculture/Fishing Industries and Traditional Markets (농어업과 전통시장) |
Teacher | Team Leader | 전지현 | ID | 8 |
Vice-Team Leader | 이지수 | ID | ||||
고은솔 | ID | |||||
유아현 | ID | |||||
한수진 | ID | |||||
김가은 | ID | |||||
김수현 | ID | |||||
유수정 | ID | |||||
9 | Education on Ganghwa (교육) |
Shaden MUSTAFA | Team Leader | 김영민 | ID | 10 |
Vice-Team Leader | 김현정 | ID | ||||
박서연 | ID | |||||
유민정 | ID | |||||
이혜진 | ID | |||||
전수진 | ID | |||||
김정 | ID | |||||
박애은 | ID | |||||
한예은 | ID | |||||
최주은 | ID | |||||
10 | Famous People and Historic Sites of Ganghwa (강화 유명인사 유적지) |
Margarita KICHUKOVA | Team Leader | 이하람 | ID | 8 |
Vice-Team Leader | 고바하 | ID | ||||
김하영 | ID | |||||
박진현 | ID | |||||
한지민 | ID | |||||
김도희 | ID | |||||
박제이 | ID | |||||
황예진 | ID |
- Total 82 students (1st year = 58, 2nd year = 21)
- Lyndsey TWINING will oversee the use of Wiki and general English-language questions
Personal Essay Requirements
Prompt Questions
- Why did you join this camp (expectations)?
- Why did you choose this topic?
- What did you know about the topic before the camp?
- What did you learn about the topic during camp?
- What was your role in the team?
- What are your expectations for the camp?
Team Presentation
- Award to 2-3 teams
Judgement Criteria
- Fluency of English expression
- Content structure
- Team participation
- Audience response