"한국의류학회 2018"의 두 판 사이의 차이

DH 교육용 위키
이동: 둘러보기, 검색
(수강생들의 관심 주제:)
27번째 줄: 27번째 줄:
 
[http://dh.aks.ac.kr/~tutor/cgi-bin/KTC/ktcStory02.py?구암유고 구암유고]
 
[http://dh.aks.ac.kr/~tutor/cgi-bin/KTC/ktcStory02.py?구암유고 구암유고]
 
|-
 
|-
| 편나영 || 한복의 현대적 응용 ||  [http://dh.aks.ac.kr/~tutor/cgi-bin/KTC/ktcStory02.py?정구호 정구호]
+
| 편나영 || 한복의 현대적 응용 ||   
 +
[http://dh.aks.ac.kr/~tutor/cgi-bin/KTC/ktcStory02.py?정구호 정구호]
 
[http://dh.aks.ac.kr/~tutor/cgi-bin/KTC/ktcStory02.py?김영진 김영진]
 
[http://dh.aks.ac.kr/~tutor/cgi-bin/KTC/ktcStory02.py?김영진 김영진]
 
[http://dh.aks.ac.kr/~tutor/cgi-bin/KTC/ktcStory02.py?김혜순 김혜순]
 
[http://dh.aks.ac.kr/~tutor/cgi-bin/KTC/ktcStory02.py?김혜순 김혜순]
35번째 줄: 36번째 줄:
 
[http://dh.aks.ac.kr/~tutor/cgi-bin/KTC/ktcStory02.py?김영석 김영석]
 
[http://dh.aks.ac.kr/~tutor/cgi-bin/KTC/ktcStory02.py?김영석 김영석]
 
|-
 
|-
| 김현승 || 여성 한복 착장법 || [http://dh.aks.ac.kr/~tutor/cgi-bin/KTC/ktcStory01.py?여름_여자_한복 여름 여자 한복]
+
| 김현승 || 여성 한복 착장법 ||  
 +
[http://dh.aks.ac.kr/~tutor/cgi-bin/KTC/ktcStory01.py?여름_여자_한복 여름 여자 한복]
 
[http://dh.aks.ac.kr/~tutor/cgi-bin/KTC/ktcStory01.py?봄_가을_여자_한복 봄 가을 여자 한복]
 
[http://dh.aks.ac.kr/~tutor/cgi-bin/KTC/ktcStory01.py?봄_가을_여자_한복 봄 가을 여자 한복]
 
[http://dh.aks.ac.kr/~tutor/cgi-bin/KTC/ktcStory01.py?겨울_여자_한복 겨울 여자 한복]
 
[http://dh.aks.ac.kr/~tutor/cgi-bin/KTC/ktcStory01.py?겨울_여자_한복 겨울 여자 한복]
41번째 줄: 43번째 줄:
 
[http://dh.aks.ac.kr/~tutor/cgi-bin/KTC/ktcStory01.py?예장용_속옷 예장용 속옷]
 
[http://dh.aks.ac.kr/~tutor/cgi-bin/KTC/ktcStory01.py?예장용_속옷 예장용 속옷]
 
|-
 
|-
| || 연관 예시 || [http://dh.aks.ac.kr/~tutor/cgi-bin/KTC/ktcStory02.py?도포 도포]
+
| || 연관 예시 ||  
 +
[http://dh.aks.ac.kr/~tutor/cgi-bin/KTC/ktcStory02.py?도포 도포]
 
[http://dh.aks.ac.kr/~tutor/cgi-bin/KTC/ktcStory02.py?철릭 철릭]
 
[http://dh.aks.ac.kr/~tutor/cgi-bin/KTC/ktcStory02.py?철릭 철릭]
 
[http://dh.aks.ac.kr/~tutor/cgi-bin/KTC/ktcStory02.py?가체 가체]
 
[http://dh.aks.ac.kr/~tutor/cgi-bin/KTC/ktcStory02.py?가체 가체]

2018년 10월 19일 (금) 21:48 판

디지털 인문학과 한국복식: 교육 사례

전통 복식의 세계: 원형과 응용 2014년 2학기 단국대학교 대학원 전통의상학과 수업

한국 전통 복식을 전공하는 4명의 학생이 자신이 관심을 가지고 있는 전통 복식의 세계를 사이버 공간에 재현하였다. 네 명의 학생은 각각의 관심 분야를 담아낼 수 있는 온톨로지(Class, Attribute, Relation)를 설계했고, 그 틀 안에서 클래별로 지식 개체(Individuas)를 도출하고, 그 내용을 편찬했다. 각 항목의 텍스트는 직접 Media Wiki로 편찬하여 디지털 백과사전 형태의 콘텐츠를 생산했고, 온톨로지 설계에 따라 구현한 네트워크 그래프는 Neo4j로 제작한 후에 완성된 데이터를 Google Visualization API로 시각화 했다. 네 명의 학생이 각각 편찬한 콘텐츠가 '전통 복식'이라는 지식 네트워크 안에서 서로 소통하는 하나의 세계로 구현되는 결과를 경험하였다.

수강생들의 관심 주제:

수강생 관심 주제 데이터 예시
김아람 안릉신영도에 묘사된 전통 복식 안릉신영도
차서연 전통 복식에 관한 기록물

임원경제지 오주연문장전산고 청장관전서 거가잡복 담헌서 연경재전집 송자대전 열하일기 반계수록 구암유고

편나영 한복의 현대적 응용

정구호 김영진 김혜순 이영희 이혜순 진태옥 김영석

김현승 여성 한복 착장법

여름 여자 한복 봄 가을 여자 한복 겨울 여자 한복 기본 속옷 예장용 속옷

연관 예시

도포 철릭 가체 족두리

디지털 지식 콘텐츠 제작 사례: 궁중기록화 속의 전통 복식

디지털 지식 콘텐츠 제작 사례: 전통복식을 응용한 현대 패션 작품

디지털 지식 콘텐츠 제작 튜토리얼