"강화여고 디지털 인문학 프로그램 2019"의 두 판 사이의 차이
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2019년 7월 6일 (토) 12:39 판
운영목표
- 4차 혁명시대 컴퓨터와 디지털 분야 진로와 연계한 프로그램의 수요에 따라 디지털 기술 역량 및 콘텐츠 개발 능력 함양할 수 있는 실습위주의 프로그램을 제공
- 한국학중앙연구원 지지털인문학연구소와 연계하여 실질적인 기술을 습득할 수 있는 기회 제공
- 인문학과 디지털의 융합적 탐구 및 심화 탐구의 기회
- 디지털 기술 기본 시스템 환경 이해, 온톨로지 및 네크웨크 크래프, 마크업 언어 및 코딩언어, 미디어위키, Python, HTML 및 CSS 등 실습하여 심화함
세부 추진 내용
- 대상 : 3학년 이과 학생 중 희망자
- 운영 방법 : 디지털 진로와 연계한 실습 및 심화
- 운영 기간 및 시간 : 2019.05.12~ 2019.07.20 (24차시 내외), 일요일 14:00~20:00(1회 4시간)
- 강사 : 외부 원어민 강사 - 트와이닝 린지
- 운영프로그램(강좌) : 디지털 인문학과 디지털 기술 실습
- 참여학생 : 총 7명
강의 내용
날짜 | 주제 | 자료 | 숙제 |
---|---|---|---|
2019-05-12 | 강의 소개 자기 소개 디지털 인문학에 대한 이해 팀플 브레인스토밍 |
디지털 인문학 입문 | 1. 팀 프로젝트 아이디어 10개 2. 저널 작성 3. Early Computing: Crash Course Computer Science #1 ~ 2019-05-19(일) 까지 제출 |
2019-05-26 | 미디어위키 사용 방법 소개 및 실습 프로젝트 브레인스토밍 |
N/A | 1. 개인 위키 페이지 만들기 2. 저널 작성 |
2019-06-09 | 미디어위키 사용 방법 소개 및 실습 2 프로젝트 브레인스토밍 컴퓨터 환경 정비 실습 |
TBU | TBD |
2019-07-07 | FTP에 대한 설명 파빌리온제작 방법 DB구축에 대한 이해 리코세타 사용법 팀별 프로젝트 진행 계획 |
파빌리온 제작 방법 + v3.4 인문정보 데이터베이스 1, 2주 PDF |
예시 완성 팀 별 데이터 생산 |
2019-07-14 | TBD | TBU | TBD |
2019-07-21 | TBD | TBU | TBD |
2019-07-22~24 | TBD | TBU | TBD |
기대 효과
- 진로와 연계한 실질적인 기술력 향상
- 인문학과 디지털의 융합적 탐구
- 진로에 대한 심화학습
학생
프로젝트 주제 브레인스토밍 네크워크 그래프
- GGHS DH 2019 아이디어 목록
- GGHS_DH_2019_아이디어_기여자.lst
- GGHS_DH_2019_아이디어_기술.lst
- GGHS_DH_2019_아이디어_주제.lst
- GGHS_DH_2019_아이디어_데이터.lst
- GGHS_DH_2019_아이디어_대상.lst
- GGHS_DH_2019_아이디어_메체.lst
- GGHS_DH_2019_아이디어_목적.lst
- GGHS_DH_2019_아이디어_전체.lst
프로젝트 팀 페이지
- GGHS DH 2019 팀 A - 노인을 위한 강화 자연 명소 가상현실(VR)
- GGHS DH 2019 팀 B - 관광을 위한 강화의 '핫플레이스' DB
참고 자료
About MediaWiki
- 위키의 이해 (강혜원, 2018)
- 위키 문서 제작 방법
- 위키 콘텐츠의 체계 구상
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- 위키 문법 (강혜원, 2018)
- 위키문법 요약 (위키백과)
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- 위키 문법 (위키백과)
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