"2019 디지털 인문학 강의 계획서 예시"의 편집 역사
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향토 문화와 연계시키는 이유
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2019년 6월 25일 (화) 03:34
Lyndsey
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(19,107 바이트)
(+284)
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향토 문화와 연계시키는 이유
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2019년 6월 25일 (화) 03:28
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강의 내용
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2019년 6월 25일 (화) 03:28
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(18,823 바이트)
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2019년 6월 25일 (화) 03:27
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(18,815 바이트)
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2019년 6월 25일 (화) 03:27
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(18,796 바이트)
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DH Data Compilation Tools
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2019년 6월 25일 (화) 03:26
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프로젝트 사례
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2019년 6월 25일 (화) 03:24
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(16,681 바이트)
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프로젝트 사례
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2019년 6월 25일 (화) 03:23
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참고 자료
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향토 문화와 연계시키는 이유
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2019년 6월 25일 (화) 03:12
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향토 문화와 연계시키는 이유
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디지털 인문학 교육의 특징 및 필요성
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향토 문화와 연계시키는 이유
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2019년 6월 25일 (화) 02:55
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→
디지털 인문학 교육의 특징 및 필요성
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2019년 6월 25일 (화) 02:55
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→
디지털 인문학 교육의 특징 및 필요성
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2019년 6월 25일 (화) 02:54
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→
디지털 인문학 교육의 특징 및 필요성
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2019년 6월 25일 (화) 02:45
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(11,431 바이트)
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→
브레인스토밍 방법
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2019년 6월 25일 (화) 02:44
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(+4,599)
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→
디지털 인문학 교육의 특징
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2019년 6월 25일 (화) 02:03
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(6,799 바이트)
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강좌개요
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2019년 6월 25일 (화) 01:21
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세부 추진 내용
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브레인스토밍 방법=
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2019년 6월 25일 (화) 01:17
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(3,452 바이트)
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강의 내용
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2019년 6월 24일 (월) 10:51
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(2,197 바이트)
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운영목표
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2019년 6월 24일 (월) 10:51
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2019년 6월 24일 (월) 10:50
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(2,188 바이트)
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2019년 6월 24일 (월) 10:44
Lyndsey
(
토론
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(1,879 바이트)
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운영목표
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2019년 6월 24일 (월) 10:41
Lyndsey
(
토론
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(1,866 바이트)
(+293)
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운영목표
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2019년 6월 24일 (월) 10:37
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2019년 6월 23일 (일) 23:39
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2019년 6월 23일 (일) 23:39
Lyndsey
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토론
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(1,316 바이트)
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→
강의 내용
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2019년 6월 23일 (일) 23:38
Lyndsey
(
토론
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(1,310 바이트)
(-7)
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→
세부 추진 내용
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2019년 6월 23일 (일) 23:36
Lyndsey
(
토론
|
기여
)
. .
(1,317 바이트)
(+62)
. .
(
→
강의 내용
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2019년 6월 23일 (일) 23:33
Lyndsey
(
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(1,255 바이트)
(+96)
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세부 추진 내용
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2019년 6월 23일 (일) 23:32
Lyndsey
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(1,159 바이트)
(+1,159)
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