80일간의 세계 일주 161123 - 편집 역사

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AKS김사현: /* ‘80일간의 세계 일주’ 클래스 및 노드 */

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‎‘80일간의 세계 일주’ 클래스 및 노드

AKS김사현: /* ‘80일간의 세계 일주’ 클래스 및 노드 */

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‎‘80일간의 세계 일주’ 클래스 및 노드

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2016년 11월 23일 (수) 02:45에 대한 AKS김사현의 편집

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AKS김사현: /* 콘텐츠 제작 의도 */

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‎콘텐츠 제작 의도

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	'''원작 소설을 바탕으로 우리 삶과 관련 있는 다양한 이야깃거리들과 연결시켜 사람들이 ‘80일간의 세계 일주’ 소설을 다양한 경로를 통해 접근할 수 있고, 더불어 소설과 다른 시각으로 바라볼 수 있게 한다면, 1873년에 쓰여진 ‘80일간의 세계 일주’를 디지털 버전의 2016년판으로 새롭게 만들어낼 수 있다.'''		'''원작 소설을 바탕으로 우리 삶과 관련 있는 다양한 이야깃거리들과 연결시켜 사람들이 ‘80일간의 세계 일주’ 소설을 다양한 경로를 통해 접근할 수 있고, 더불어 소설과 다른 시각으로 바라볼 수 있게 한다면, 1873년에 쓰여진 ‘80일간의 세계 일주’를 디지털 버전의 2016년판으로 새롭게 만들어낼 수 있다.'''

−	[[분류:김사현]]	+	[[분류:김사현]][[분류:Hufs 2016-2 디지털문화지도의 이해]]

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	'''원작 소설을 바탕으로 우리 삶과 관련 있는 다양한 이야깃거리들과 연결시켜 사람들이 ‘80일간의 세계 일주’ 소설을 다양한 경로를 통해 접근할 수 있고, 더불어 소설과 다른 시각으로 바라볼 수 있게 한다면, 1873년에 쓰여진 ‘80일간의 세계 일주’를 디지털 버전의 2016년판으로 새롭게 만들어낼 수 있다.'''		'''원작 소설을 바탕으로 우리 삶과 관련 있는 다양한 이야깃거리들과 연결시켜 사람들이 ‘80일간의 세계 일주’ 소설을 다양한 경로를 통해 접근할 수 있고, 더불어 소설과 다른 시각으로 바라볼 수 있게 한다면, 1873년에 쓰여진 ‘80일간의 세계 일주’를 디지털 버전의 2016년판으로 새롭게 만들어낼 수 있다.'''
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		+	[[분류:김사현]]

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   ''여정, 경로가 이야기를 끌어나가는 중심이 되는 작품의 특성을 살려 독자로 하여금 주인공의 여행을 따라가는 느낌을 받을 수 있게끔, 즉, 보다 직접적인 간접경험을 할 수 있게 한다. ''
   ''정확한 지리 정보와 장소 정보를 제공하여 여정에 따른 각 장소를 폭넓게 이해하고 스토리를 받아들일 수 있도록 한다.''
 *필리어스 포그의 여정을 따라 가본다고 한다면, 구체적으로 어떻게 접근할 수 있을까? 우리가 지금까지 배운 디지털 기술을 활용한다고 한다면, 가장 먼저 떠오르는 것은 하이퍼링크를 활용하여 여정의 순서를 발생시키고, 그 순서별 여행지를 각각의 ‘위키 문서’로 만들 수 있다. 그 문서에 여러 모노미디어들을 결합하여 문서 자체가 멀티미디어가 될 수 있게 하여 독자의 이해를 높을 수 있을 것이다.
   ''소설이 쓰인 당시의 글로 나타난 세계의 모습과 현재 모습의 비교하여 알아보고 그 변화를 직관적으로 느낄 수 있도록 한다.''
 *소설의 쓰인 시기는 19세기 후반의 모습이다. 지금과의 모습을 비교하여 그 변화를 살펴본다는 아이디어는 매우 훌륭하다고 생각한다. 다만 그 때의 자료는 어디에 있으며, 어떻게 구할 수 있는가? 이 부분은 시급히 해결되어야 할 부분이다.

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−	'''현재까지 클래스 및 노드는 원작 소설에 맞추어 설정되었다. 소설을 바탕으로 설명하고 싶은 주제(소재 + 방향성 - 표현하고자 하는 것)를 선정하는 것이 중요하다고 생각된다. 소재를 그대로 디지털 세계에 옮기는 것은 멀티미디어 자원을 활용하여 독자에게 더 많은 정보를 주는 것에서는 유효한 점이라 할 수 있지만, 이는 디지털환경 및 기술을 절반 정도밖에 사용하지 못한 것이다.	+	'''현재까지 클래스 및 노드는 원작 소설에 맞추어 설정되었다. 소설을 바탕으로 설명하고 싶은 주제(소재 + 방향성 - 표현하고자 하는 것)를 선정하는 것이 중요하다고 생각된다. 소재를 그대로 디지털 세계에 옮기는 것은 멀티미디어 자원을 활용하여 독자에게 더 많은 정보를 주는 것에서는 유효한 점이라 할 수 있지만, 이는 디지털환경 및 기술을 절반 정도밖에 사용하지 못한 것이다. '''

−	원작 소설을 바탕으로 우리 삶과 관련 있는 다양한 이야깃거리들과 연결시켜 사람들이 ‘80일간의 세계 일주’ 소설을 다양한 경로를 통해 접근할 수 있고, 더불어 소설과 다른 시각으로 바라볼 수 있게 한다면, 1873년에 쓰여진 ‘80일간의 세계 일주’를 디지털 버전의 2016년판으로 새롭게 만들어낼 수 있다.'''	+	'''원작 소설을 바탕으로 우리 삶과 관련 있는 다양한 이야깃거리들과 연결시켜 사람들이 ‘80일간의 세계 일주’ 소설을 다양한 경로를 통해 접근할 수 있고, 더불어 소설과 다른 시각으로 바라볼 수 있게 한다면, 1873년에 쓰여진 ‘80일간의 세계 일주’를 디지털 버전의 2016년판으로 새롭게 만들어낼 수 있다.'''

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	**싱가포르		**싱가포르

−	현재까지 클래스 및 노드는 원작 소설에 맞추어 설정되었다. 소설을 바탕으로 설명하고 싶은 주제(소재 + 방향성 - 표현하고자 하는 것)를 선정하는 것이 중요하다고 생각된다. 소재를 그대로 디지털 세계에 옮기는 것은 멀티미디어 자원을 활용하여 독자에게 더 많은 정보를 주는 것에서는 유효한 점이라 할 수 있지만, 이는 디지털환경 및 기술을 절반 정도밖에 사용하지 못한 것이다. 원작 소설을 바탕으로 우리 삶과 관련 있는 다양한 이야깃거리들과 연결시켜 사람들이 ‘80일간의 세계 일주’ 소설을 다양한 경로를 통해 접근할 수 있고, 더불어 소설과 다른 시각으로 바라볼 수 있게 한다면, 1873년에 쓰여진 ‘80일간의 세계 일주’를 디지털 버전의 2016년판으로 새롭게 만들어낼 수 있다.	+
		+	'''현재까지 클래스 및 노드는 원작 소설에 맞추어 설정되었다. 소설을 바탕으로 설명하고 싶은 주제(소재 + 방향성 - 표현하고자 하는 것)를 선정하는 것이 중요하다고 생각된다. 소재를 그대로 디지털 세계에 옮기는 것은 멀티미디어 자원을 활용하여 독자에게 더 많은 정보를 주는 것에서는 유효한 점이라 할 수 있지만, 이는 디지털환경 및 기술을 절반 정도밖에 사용하지 못한 것이다.
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		+	원작 소설을 바탕으로 우리 삶과 관련 있는 다양한 이야깃거리들과 연결시켜 사람들이 ‘80일간의 세계 일주’ 소설을 다양한 경로를 통해 접근할 수 있고, 더불어 소설과 다른 시각으로 바라볼 수 있게 한다면, 1873년에 쓰여진 ‘80일간의 세계 일주’를 디지털 버전의 2016년판으로 새롭게 만들어낼 수 있다.'''

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-<center>''80일간의 세계 일주’ 팀의 기획의도를 살펴보자.''</center>
+<center>'''80일간의 세계 일주’ 팀의 기획의도를 살펴보자.'''</center>
-  쥘 베른의 소설 『80일간의 세계일주』 속 주인공 필리어스 포그의 여정을 “멀티미디어”를 통해 디지털 세계에서 따라가보고자 한다.
+  ''쥘 베른의 소설 『80일간의 세계일주』 속 주인공 필리어스 포그의 여정을 “멀티미디어”를 통해 디지털 세계에서 따라가보고자 한다. ''
-  문학 작품을 텍스트가 아닌 다양한 멀티미디어 요소를 통해 보다 생동감 있고 재밌게 즐길 수 있게 한다.
+  ''문학 작품을 텍스트가 아닌 다양한 멀티미디어 요소를 통해 보다 생동감 있고 재밌게 즐길 수 있게 한다. ''
-  여정, 경로가 이야기를 끌어나가는 중심이 되는 작품의 특성을 살려 독자로 하여금 주인공의 여행을 따라가는 느낌을 받을 수 있게끔, 즉, 보다 직접적인 간접경험을 할 수 있게 한다.
+  ''여정, 경로가 이야기를 끌어나가는 중심이 되는 작품의 특성을 살려 독자로 하여금 주인공의 여행을 따라가는 느낌을 받을 수 있게끔, 즉, 보다 직접적인 간접경험을 할 수 있게 한다. ''
-  정확한 지리 정보와 장소 정보를 제공하여 여정에 따른 각 장소를 폭넓게 이해하고 스토리를 받아들일 수 있도록 한다.
+  ''정확한 지리 정보와 장소 정보를 제공하여 여정에 따른 각 장소를 폭넓게 이해하고 스토리를 받아들일 수 있도록 한다.''
 *필리어스 포그의 여정을 따라 가본다고 한다면, 구체적으로 어떻게 접근할 수 있을까? 우리가 지금까지 배운 디지털 기술을 활용한다고 한다면, 가장 먼저 떠오르는 것은 하이퍼링크를 활용하여 여정의 순서를 발생시키고, 그 순서별 여행지를 각각의 ‘위키 문서’로 만들 수 있다. 그 문서에 여러 모노미디어들을 결합하여 문서 자체가 멀티미디어가 될 수 있게 하여 독자의 이해를 높을 수 있을 것이다.

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−	<center>'''80일간의 세계 일주’ 팀의 기획의도를 살펴보자.'''</center>	+	<center>''80일간의 세계 일주’ 팀의 기획의도를 살펴보자.''</center>

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-* 소설을 디지털세계로 옮겨 재표현할 때 가장 신경 써야 할 부분은 아마도, 그 소설이 가진 특징을 잘 살리는 것일 것이다.
+* 소설을 디지털세계로 옮겨 재표현할 때 가장 신경 써야 할 부분은 아마도, 그 소설이 가진 특징을 잘 살리는 것일 것이다. 소설은 현실적 요소를 가지고 있으나, 실재가 아닌 허구적 요소가 반영되었다는 특징을 가질 것이다. 이 특징은 현실을 재현하고 재구성한다는 점에서 소설 속 내용이 현실을 모방한다는 또다른 특징을 가지기도 한다.
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-* 소설은 현실적 요소를 가지고 있으나, 실재가 아닌 허구적 요소가 반영되었다는 특징을 가질 것이다. 이 특징은 현실을 재현하고 재구성한다는 점에서 소설 속 내용이 현실을 모방한다는 또다른 특징을 가지기도 한다.
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 * 프랑스 작가 쥘 베른이 1873년에 쓴 ‘80일간의 세계 일주’는 영국 런던에 사는 필리어스 포그가 그의 사교 클럽 사람들과 내기를 하는 것에서 시작한다. 80일 만에 세계일주를 하는 내기 말이다. 이후 지구 한 바퀴를 돌아 다시 제자리인 런던으로 돌아오기 까지의 여정을 재미있는 에피소드와 곁들여져 지금까지도 많은 사람들에게 읽혀지고 있는 소설이 되었다.
 * 이 소설이 가지는 특징은 무엇보다 주인공이 계속해서 여행을 한다는 점이다. 여행을 한다는 것은 “사건”으로 표현될 수 있다. 그리고 그 사건의 연속이 곧 여행일 수도 있겠다. 그렇다면 80일간의 세계 일주’의 디지털 콘텐츠는 어떤 관점으로 제작될 수 있을까?
-일간의 세계 일주’ 팀의 기획의도를 살펴보자.
+<big>80일간의 세계 일주’ 팀의 기획의도를 살펴보자.</big>